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新课标提出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。”从中不难看出文本也是有思想潜流和心灵律动的主体。以文为本，利用好教材这个载体意义非常重大。遗憾的是在阅读教学中我们对文本的这种特性并未给予足够的重视。
文本、教师在语文阅读教学的作用
【摘 要】
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新课标提出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。”从中不难看出文本也是有思想潜流和心灵律动的主体。以文为本，利用好
【机 构】
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云南省大理州民族中学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2020年3期
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