【摘 要】
：
This paper gives a brief explanation to the linguistic devices used for the “conversational implicature” of Iceberg Theory a case study on The Old Man and the
论文部分内容阅读
This paper gives a brief explanation to the linguistic devices used for the “conversational implicature” of Iceberg Theory a case study on The Old Man and the Sea.
This paper gives a brief explanation to the linguistic devices used for the “conversational implicature ” of Iceberg Theory a case study on The Old Man and the Sea.
其他文献
英语课程标准指出：教师应在教学中不断激发并强化学生的学习兴趣，并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机，以使他们树立自信心，锻炼克服困难的意志，认识自己学习的优势与不足，乐于与他人合作，养成和谐和健康向上的品格。因此，我们在初中英语教学中，要优化教学方法，培养和激发学生们的学习兴趣，让他们能主动地投入到英语课堂学习中来。那么，在教学实践中，我们该如何去做呢？ 一、明确学习目标 在初中英语教学中
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
These expressions,"Apple of discord","Helen"and "Achillesheel"are still used in English today.Actually,they all have their origins in the Trojan War of Greek
摘要：本文首先阐述了英语语法教学中出现的误区，认真分析这些误区，并且结合自身多年的教学经验，对如何走出这些误区，进行有效地语法教学进行探究分析，提出了一些应对策略，要在教学中正确地关注到英语教学的基础性和实践性问题，旨在提高初中英语语法教学的有效性，培养学生的综合语言运用能力。同时，也为广大同仁提供了一定的借鉴意义和参考价值。 关键词：初中英语；语法教学；误区；对策 引言 语法是一种语言规则
看过一篇文章,作者忍受不了那样的旅游者,在埃菲尔铁塔下照张相,就觉得自己攻克了巴黎.设计旅游路线时,如果两个星期走一个国家就没有人去,可是打包进好几个国家,就有人很感
Abstract:With the development of the advertisement, people tend to study the stylistic analysis of it. However, in this paper, the focus will be on the songs in beverage advertisement. The analysis wi
摘要：小组合作学习是新课程倡导的一种学习方式，怎样更有效地开展好合作小组学习是我们面临的新课题。课堂教学中教师一定要把握时机，当好"导演"，让学生当好"演员"。本文就小组合作学习的意义，如何开展，注意的一些问题进行了探讨，以求给读者以启发。 关键词：合作学习；意义；开展；反思 小组合作学习把教学过程从一个简单的认知过程发展为一种合作交流的过程，弥补了教师在课堂上难于有效实施的因材施教、面向全体
I. Introduction As everyone knows, the classroom teaching is one of the most important ways that the students learn English. As far as the English teaching in the middle schools is concerned, teache
摘 要：本文通过对洋径滨日语、洋径滨汉语的分析来窥探洋径滨语的特征。径滨语从起源到发展以及在现代国际交流中均可以视为适应了跨文化交际的需要。纵观径滨语，其在推进跨文化交际方面积极作用巨大。 关键字：跨文化交际、洋径滨日语、洋径滨汉语 洋径滨语是语言交际中的一种特殊形式，是不同语言使用者之间为了达到应急交流目的，形成的接触性语言。是一种语言接触另一语言时，两种语言相互摩擦斗争或者相互妥协促成的
目前来说,高中学生的英语阅读能力在整个英语教学中的问题比较突出,不仅达不到新课标的相关要求,而且成为学生英语语言文学发展的困境.笔者认为,高中英语趣味阅读课堂设计可