【摘 要】
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＜正＞新课程标准强调，高中地理课堂教学要体现学生的主体地位，使学生不仅能够充分发挥主观能动性，而且能够高效地学习知识、锻炼能力，培养正确的思维方式。在人教版地理必修第一册第三章第一节《水循环》的教学中，教学通过水循环示意图的辨析和“自学窗”学习拓展，把学生主体地位与教师主导地位相结合，促进师生的共同成长。这就是“双主体”教学模式的体现。一、“双主体”教学模式衍生背景地理学科包含自然科学和人文科学两
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＜正＞新课程标准强调，高中地理课堂教学要体现学生的主体地位，使学生不仅能够充分发挥主观能动性，而且能够高效地学习知识、锻炼能力，培养正确的思维方式。在人教版地理必修第一册第三章第一节《水循环》的教学中，教学通过水循环示意图的辨析和“自学窗”学习拓展，把学生主体地位与教师主导地位相结合，促进师生的共同成长。这就是“双主体”教学模式的体现。一、“双主体”教学模式衍生背景地理学科包含自然科学和人文科学两大类，具有较强的推理性和社会性。
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在大数据、云计算、人工智能等技术飞速发展的背景下,世界发生了翻天覆地的变化,大数据时代也悄然来临。大数据影响了人类社会的方方面面,给人们生活带来了诸多便利,但同时也带来了一系列伦理问题,比如数据安全、身份困境、隐私边界、数据权利和大数据公共治理等。因此,本文选取数据权利的伦理问题作为研究对象,在剖析问题,分析成因的基础上,提出了相应的治理对策,对于数据权利未来的发展具有重要的理论和现实意义。本文首
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自幼受翰墨书香熏陶的江南士绅后裔文震亨,凭借着自身丰厚的文化资本,将其对世间万物的审美见解诉诸于《长物志》一书中,对生活美学建设与发展颇有建树。本文以《长物志》为研究对象,通过钻研文本,探讨晚明时期以文震亨为代表的文人精英对生活审美追求的偏好及其成因,使其为当下生活美学的发展及转化提供重要的借鉴经验。《长物志》的生活审美追求是极具时代性和典型性的。论文的第二章主要通过《长物志》文本分析,得出喜好自
近年来,习近平总书记曾多次提出用“文化双创”理念来建设和丰富我国优秀传统文化,这为非物质文化遗产的传承与发展指明了方向。滇西藏族氆氇在2009年时被列入云南省省级非物质文化遗产名录,是当地传统藏族服饰的重要纺织材料。作为传统技艺类的藏族氆氇工艺不仅具有非物质遗产的物质形态文化,还具有非物质形态文化,这些文化包含了滇西藏族氆氇的艺术价值、文化习俗价值、实用性价值等,对当今时代物质与文化的发展仍具有深
随着社会的不断发展，知识经济时代下对人才的需求发生一定变化，在社会大环境的推动下，新一轮课程改革不断加快推进速度，意在培养高素质、高知识水平的新人才。高中地理学科作为一门与生活联系密切的学科，其不仅能够促进学生对地理相关专业知识的学习，同时能够融合学生的生活经验，对加强素质教育有一定促进作用。本文以“水循环”地理教学为例进行分析，探讨新课改对高中地理教学的要求和明确地理教学发展方向的重要性，结合当
工程伦理探究工程活动中工程共同体成员所应遵循的价值理念和行为规范。工程伦理观则审思工程活动中获得辩护的道德价值,它侧重于探讨工程伦理章程及其行为规范内在的价值观念,是工程伦理学研究的重要组成部分。美国工程伦理观与美国工程伦理实践一样,在20世纪率先萌发、形成并日趋成熟。而中国工程伦理观的建立则相对较晚,并正处于建设和完善当中。中美工程伦理观既存在诸多共性,也存在显著的差异。中美国工程伦理观的不同主
少数民族电影的性别叙事,是导演创作理念、大众影像消费和多元文化表征等共同塑造的视听景观。在国内外对少数民族电影的观察中,学界大都“凝视”于女性形象的研究,忽视了男性形象的解读,造成了少数民族电影性别叙事研究的极度失衡。而少数民族电影中的男性形象丰富多元,既表现了独特的文化特色和民族个性,又表现了不同历史阶段、不同文化群体、不同社会阶层特有的文化特征,是开拓少数民族电影性别叙事研究的重要窗口。本文以
人与自然的和谐发展不仅仅是中国人民更是世界人民的共同追求。习近平总书记强调,想要建设“天蓝、地绿、水清的美丽中国”,必须要依靠更加高质量、高效率的科技创新。“依靠科技创新破解绿色发展难题”是生态文明发展面临日益严峻考验的必然选择。党中央提出,当今中国的绿色发展道路必须以市场需求为导向进而构建绿色技术创新体系,这一要求不仅强调了科技创新的重要性,更进一步肯定了绿色技术创新在生态文明建设中的作用。生态
作为19到20世纪法国世纪之交杰出的哲人科学家之一,皮埃尔·迪昂深谙哲学典籍和科学思想发展史的同时又与科学理论和实践直接碰触,不仅在数学、化学、物理学领域成果颇丰,其在科学史、科学哲学上的贡献亦令人瞩目。他关注和研究的领域异常丰富,深刻地影响了如爱因斯坦、奎因、库恩、劳丹等科学家与科学技术哲学工作者的思路历程,而且也构成了当今国内外学界哲学思想研究的重要论题。关于科学哲学领域,迪昂在理论物理学领域