【摘 要】
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【内容摘要】对初中学生来说,调整思路、优化作业设计的策略不仅可以帮助他们巩固、反思和归纳所学知识,还能开阔他们的视野,提高其综合运用语言知识的能力。笔者结合教学理论与自身实践经验,在多方位提高英语应用能力、多角度丰富作业呈现途径、多层次适应学生个体差异等三方面,对初中英语作业的设计和实施进行新的探索。 【关键词】初中英语 作业设计 优化策略 英语新课程标准,提倡重点培养学生实际运用语言的能力,
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