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[摘要]震后对结构进行可靠性鉴定是对结构进行加固改造必不可少的一项技术措施，通过对甘肃省某教学楼建筑可靠性鉴定，结合现行抗震鉴定标准，阐述了抗震鉴定的基本流程。
[关键词] 砌体结构；教学楼；抗震鉴定；
【中图分类号】TS958.1+7
5·12汶川地震后， 中小学校舍抗震能力引起各方重视，国务院办公厅于2009年5月下发了《全国中小学校舍安全工程实施方案》，其工作目标是：在全国开展中小学校房屋鉴定排查，对具有安全隐患的校舍进行抗震加固、提高综合防灾能力建设，使学校校舍达到重点设防类抗震设防标准。
一、砌体结构校舍抗震性能缺陷分析
在我国，砌体结构因其施工方便、构造相对简单、造价较其他结构形式相对低廉等优点成为广泛应用于中小学校舍的结构形式。砌体结构抗震性能较差，砌体结构房屋的毁坏和倒塌是造成人员大量伤亡的主要原因。
由于中小学校舍建设年代各异，使用的抗震规范版本不同，，抗震设防烈度也不尽相同。因此现有中小学校舍相当一部分不满足抗震设防，由此可见，砌体结构的抗震加固的意义非常重要。
二、抗震鉴定的步骤
一般说，抗震鉴定对房屋所存在的缺陷进行“诊断”，包括下列步骤：原始资料搜集；建筑现状的调查；综合抗震能力分析；鉴定结论和治理。
三、工程实例
1、工程概况
某教学楼建于1974年，为三层砖砌体结构，主体三层，局部二层，楼层层高均为3.60m，室内外高差0.45m，房屋高度为11.25m。该教学楼楼长39.60m，西侧宽8.50米，东侧宽14.30m，建筑面积为1050㎡。最大横墙间距9.00m，最大纵墙间距6.00m。
地基基础为三七灰土组成的墙下条形基础。建筑物所在地区抗震设防烈度为8°，设计基本地震加速度为0.20g，地震分组为第三组，Ⅱ类场地。
本工程在1980年进行过一次抗震加固，加固内容为：一、二层内横墙两侧采用钢筋混凝土网片进行加固；同时在上述部位层高处加钢筋拉杆，二层层高处外墙两侧用槽钢加固圈梁。
2005年冬季，北侧地基浸水，冻涨上鼓，造成楼体局部抬升，翌年春天冻融后地基下沉，墙体多处出现裂缝.
同年，局部二层屋面上加盖彩钢板房，为电教室。
2008年3月，上述部位再次地基浸水，基础受影响较轻。
2008年5月12日四川汶川Ms8.0级地震波及兰州市区，该楼部分墙体产生斜向裂缝，且部分原裂缝有发展迹象。
2、鉴定目的与鉴定内容
1）鉴定目的
受建设单位委托，通过对上述建筑物进行可靠性鉴定，确定工程结构现状，评定可靠性等级，为建筑物加固改造或拆除重建提供依据。
2）鉴定内容
建筑物的结构体系为砖砌体结构，抗震设防类别不应低于重点设防类（乙类）。按《民用建筑可靠性鉴定标准》（GB50292-1999）（以下简称鉴定标准）的规定，主要针对砌体结构的地基基础及上部承重结构部位进行了检测，检测包括了五个检查项目，分别为：结构的承载能力、构造与连接、位移、裂缝及风化（或粉化）。检测后，对其安全性及使用性综合评定分析，并结合建筑物的抗震性能，确定建筑物的可靠性。
3、详细资料调查
（一）、材料强度的检测
1）砌筑用砖和砂浆强度的检测：采用回弹法对墙体的砌筑用砖和砂浆强度进行抽检，粘土砖的强度推定值MU10，砌筑砂浆的强度推定值2.43MPa。
2）混凝土构件强度的检测：混凝土的强度推定值13.1MPa。
（二）、建筑物水平位移的检测
水平位移（倾斜）结果显示该建筑物整体向西北方向倾斜，最大倾斜值为向北159mm。
（三）、混凝土梁挠度检测
随机选择9根梁进行挠度检测，有两根梁结果异常。
（四）、裂缝宽度及长度的检测
根据现场对该建筑物墙、梁、板等构件裂缝调查及测量，将其检查结果汇总。
4、鉴定分析及评定
（一）、地基基础安全性及使用性鉴定
1）地基承载力验算
对局部二层因地基沉降导致破坏较严重处进行地基承载力验算，采用中国建研院PKPM-JCCAD程序验算地基承载力，结果显示地基承载力不足。
2）地基稳定性评定
外横墙临街处，街道改造后使得建筑物场地内外高差较大，基础现已裸露，不能满足基础埋置深度及基础稳定性要求。
3）地基变形评定
外纵墙浸水处，产生了不均匀沉降，上部墙体已部分开裂，部分墙体裂缝宽度大于5mm。地基基础（子单元）安全性等级评定为Du级， 地基基础（子单元）使用性等级定为Cs级。
（二）、上部承重结构安全性及使用性鉴定
1）承载力验算
该建筑物砌体部分轴压承载力不满足要求，同时未设置构造柱，对抗震极为不利。砌体构件承载能力等级定为du级。
混凝土梁构件梁配筋不足，承载力不满足要求，混凝土构件承载能力等级定为cu级。
2）建筑物位移驗算
建筑物水平位移最大实测值为159mm，顶点位移159>H/250=45，同时159>90，超出限值76.7%；层间位移53>Hi/100=36， 同时53>20，超出限值165%。
该位移与结构整体有关，因此砌体构件安全性等级定为du级；砌体构件使用性等级评定为cs级。
混凝土梁挠度实测值为9mm 墙体裂缝：一层墙体裂缝较多，部分墙体缝长约1.5m，最大缝宽已大于5mm，墙体门窗洞口出现裂缝，沿45°斜向发展。窗台处、顶层墙体和屋面挑檐开裂，楼梯间窗下墙体多处出现裂缝。砌体构件安全性等级定为du级；砌体构件使用性等级定为cs级。
混凝土梁裂缝：混凝土梁局部有细小裂缝，宽度≤0.20mm，混凝土构件安全性等级定为bu级；混凝土构件使用性等级定为bs级。
4）构造与连接
经检查，该建筑物构造与连接存在以下问题：
①整幢建筑物未设构造柱，未设置基础圈梁，可见该建筑物构造上存在严重缺陷。
②砌筑砂浆强度等级偏低。
③梁跨度大于4.8米，未设置垫块。
④预制板灌缝出现裂缝现象，尤其走廊及楼梯处比较严重；个别预制板内出现裂缝。
⑤混凝土强度等级偏低。
砌体构件安全性等级定为du级；混凝土构件安全性等级定为bu级。
5）风化（或粉化）
局部外纵墙处粉化严重，外墙皮已剥落。墙体砖缝砂浆不饱满。砌体构件使用性等级定为bs级。
（三）、鉴定单元评定
（四）、建筑适修性评定
该建筑未设构造柱及基础圈梁，抗震构造上存在严重缺陷，较难处理，且适修性很差。依据鉴定标准3.3.4条、表3.3.4-1及表3.3.4-2的规定，综合评定为Dr级。
5、结论和建议
通过上述可知，甘肃省某教学楼可靠性评定为Ⅳ级，鉴定结果表明，其可靠性不能满足国家现行规范要求，为保证国家的财产和人身安全，建议停止使用，进行拆除重建。
参考文献：
[1] 中华人民共和国建设部标准，民用建筑可靠性鉴定标准（GB50292-1999），北京：中国建筑工业出版社.2006.
[2] 中华人民共和国建设部标准，建筑抗震设计规范（GB50011-2010），北京：中国建筑工业出版社.2010.
[3] 中华人民共和国建设部标准，《建筑地基基础设计规范》（GB 50007-2011），北京：中国建筑工业出版社.2011.
[4] 中华人民共和国建设部标准，《建筑工程抗震设防分类标准》（GB50223-2008），北京：中国建筑工业出版社.2008.
[5] 中华人民共和国建设部标准，《砌體结构设计规范》（GB5003-2011），北京：中国建筑工业出版社.2011.
[6] 中华人民共和国建设部标准，《混凝土结构设计规范》（GB50010-2010），北京：中国建筑工业出版社.2010.
[关键词] 砌体结构；教学楼；抗震鉴定；
【中图分类号】TS958.1+7
5·12汶川地震后， 中小学校舍抗震能力引起各方重视，国务院办公厅于2009年5月下发了《全国中小学校舍安全工程实施方案》，其工作目标是：在全国开展中小学校房屋鉴定排查，对具有安全隐患的校舍进行抗震加固、提高综合防灾能力建设，使学校校舍达到重点设防类抗震设防标准。
一、砌体结构校舍抗震性能缺陷分析
在我国，砌体结构因其施工方便、构造相对简单、造价较其他结构形式相对低廉等优点成为广泛应用于中小学校舍的结构形式。砌体结构抗震性能较差，砌体结构房屋的毁坏和倒塌是造成人员大量伤亡的主要原因。
由于中小学校舍建设年代各异，使用的抗震规范版本不同，，抗震设防烈度也不尽相同。因此现有中小学校舍相当一部分不满足抗震设防，由此可见，砌体结构的抗震加固的意义非常重要。
二、抗震鉴定的步骤
一般说，抗震鉴定对房屋所存在的缺陷进行“诊断”，包括下列步骤：原始资料搜集；建筑现状的调查；综合抗震能力分析；鉴定结论和治理。
三、工程实例
1、工程概况
某教学楼建于1974年，为三层砖砌体结构，主体三层，局部二层，楼层层高均为3.60m，室内外高差0.45m，房屋高度为11.25m。该教学楼楼长39.60m，西侧宽8.50米，东侧宽14.30m，建筑面积为1050㎡。最大横墙间距9.00m，最大纵墙间距6.00m。
地基基础为三七灰土组成的墙下条形基础。建筑物所在地区抗震设防烈度为8°，设计基本地震加速度为0.20g，地震分组为第三组，Ⅱ类场地。
本工程在1980年进行过一次抗震加固，加固内容为：一、二层内横墙两侧采用钢筋混凝土网片进行加固；同时在上述部位层高处加钢筋拉杆，二层层高处外墙两侧用槽钢加固圈梁。
2005年冬季，北侧地基浸水，冻涨上鼓，造成楼体局部抬升，翌年春天冻融后地基下沉，墙体多处出现裂缝.
同年，局部二层屋面上加盖彩钢板房，为电教室。
2008年3月，上述部位再次地基浸水，基础受影响较轻。
2008年5月12日四川汶川Ms8.0级地震波及兰州市区，该楼部分墙体产生斜向裂缝，且部分原裂缝有发展迹象。
2、鉴定目的与鉴定内容
1）鉴定目的
受建设单位委托，通过对上述建筑物进行可靠性鉴定，确定工程结构现状，评定可靠性等级，为建筑物加固改造或拆除重建提供依据。
2）鉴定内容
建筑物的结构体系为砖砌体结构，抗震设防类别不应低于重点设防类（乙类）。按《民用建筑可靠性鉴定标准》（GB50292-1999）（以下简称鉴定标准）的规定，主要针对砌体结构的地基基础及上部承重结构部位进行了检测，检测包括了五个检查项目，分别为：结构的承载能力、构造与连接、位移、裂缝及风化（或粉化）。检测后，对其安全性及使用性综合评定分析，并结合建筑物的抗震性能，确定建筑物的可靠性。
3、详细资料调查
（一）、材料强度的检测
1）砌筑用砖和砂浆强度的检测：采用回弹法对墙体的砌筑用砖和砂浆强度进行抽检，粘土砖的强度推定值MU10，砌筑砂浆的强度推定值2.43MPa。
2）混凝土构件强度的检测：混凝土的强度推定值13.1MPa。
（二）、建筑物水平位移的检测
水平位移（倾斜）结果显示该建筑物整体向西北方向倾斜，最大倾斜值为向北159mm。
（三）、混凝土梁挠度检测
随机选择9根梁进行挠度检测，有两根梁结果异常。
（四）、裂缝宽度及长度的检测
根据现场对该建筑物墙、梁、板等构件裂缝调查及测量，将其检查结果汇总。
4、鉴定分析及评定
（一）、地基基础安全性及使用性鉴定
1）地基承载力验算
对局部二层因地基沉降导致破坏较严重处进行地基承载力验算，采用中国建研院PKPM-JCCAD程序验算地基承载力，结果显示地基承载力不足。
2）地基稳定性评定
外横墙临街处，街道改造后使得建筑物场地内外高差较大，基础现已裸露，不能满足基础埋置深度及基础稳定性要求。
3）地基变形评定
外纵墙浸水处，产生了不均匀沉降，上部墙体已部分开裂，部分墙体裂缝宽度大于5mm。地基基础（子单元）安全性等级评定为Du级， 地基基础（子单元）使用性等级定为Cs级。
（二）、上部承重结构安全性及使用性鉴定
1）承载力验算
该建筑物砌体部分轴压承载力不满足要求，同时未设置构造柱，对抗震极为不利。砌体构件承载能力等级定为du级。
混凝土梁构件梁配筋不足，承载力不满足要求，混凝土构件承载能力等级定为cu级。
2）建筑物位移驗算
建筑物水平位移最大实测值为159mm，顶点位移159>H/250=45，同时159>90，超出限值76.7%；层间位移53>Hi/100=36， 同时53>20，超出限值165%。
该位移与结构整体有关，因此砌体构件安全性等级定为du级；砌体构件使用性等级评定为cs级。
混凝土梁挠度实测值为9mm
混凝土梁裂缝：混凝土梁局部有细小裂缝，宽度≤0.20mm，混凝土构件安全性等级定为bu级；混凝土构件使用性等级定为bs级。
4）构造与连接
经检查，该建筑物构造与连接存在以下问题：
①整幢建筑物未设构造柱，未设置基础圈梁，可见该建筑物构造上存在严重缺陷。
②砌筑砂浆强度等级偏低。
③梁跨度大于4.8米，未设置垫块。
④预制板灌缝出现裂缝现象，尤其走廊及楼梯处比较严重；个别预制板内出现裂缝。
⑤混凝土强度等级偏低。
砌体构件安全性等级定为du级；混凝土构件安全性等级定为bu级。
5）风化（或粉化）
局部外纵墙处粉化严重，外墙皮已剥落。墙体砖缝砂浆不饱满。砌体构件使用性等级定为bs级。
（三）、鉴定单元评定
（四）、建筑适修性评定
该建筑未设构造柱及基础圈梁，抗震构造上存在严重缺陷，较难处理，且适修性很差。依据鉴定标准3.3.4条、表3.3.4-1及表3.3.4-2的规定，综合评定为Dr级。
5、结论和建议
通过上述可知，甘肃省某教学楼可靠性评定为Ⅳ级，鉴定结果表明，其可靠性不能满足国家现行规范要求，为保证国家的财产和人身安全，建议停止使用，进行拆除重建。
参考文献：
[1] 中华人民共和国建设部标准，民用建筑可靠性鉴定标准（GB50292-1999），北京：中国建筑工业出版社.2006.
[2] 中华人民共和国建设部标准，建筑抗震设计规范（GB50011-2010），北京：中国建筑工业出版社.2010.
[3] 中华人民共和国建设部标准，《建筑地基基础设计规范》（GB 50007-2011），北京：中国建筑工业出版社.2011.
[4] 中华人民共和国建设部标准，《建筑工程抗震设防分类标准》（GB50223-2008），北京：中国建筑工业出版社.2008.
[5] 中华人民共和国建设部标准，《砌體结构设计规范》（GB5003-2011），北京：中国建筑工业出版社.2011.
[6] 中华人民共和国建设部标准，《混凝土结构设计规范》（GB50010-2010），北京：中国建筑工业出版社.2010.