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针对大学物理教学的特点,阐述了如何激发学生的学习兴趣,从而达到提高教学质量的目的.教师应该注重大学物理绪论课的设计,提高学生对物理课重要性的认识,激发学生的内在需求；在大学物理课的教学方式上,可以以授课与实验相结合的方式从多方面激发学生的学习兴趣和对知识的加深；大学物理课的教学应该充分利用多媒体技术的优势,达到更好的授课效果.