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光源自光——图书馆里的艺术
光源自光——图书馆里的艺术
来源 :艺术界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:missao
【摘 要】
:
图书馆总是个有趣的地方,无论从实际功能还是从更加抽象的层面——这里是知识储存的场所,也是不同人群相遇的地方。不过在北京的城市生活中,在很长一段时间里图书馆可能象征
【作 者】
:
胡安
刘佳婧(翻译)
【机 构】
:
不详
【出 处】
:
艺术界
【发表日期】
:
2011年4期
【关键词】
:
图书馆
艺术
光源
知识储存
实际功能
城市生活
实际意义
象征意义
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图书馆总是个有趣的地方,无论从实际功能还是从更加抽象的层面——这里是知识储存的场所,也是不同人群相遇的地方。不过在北京的城市生活中,在很长一段时间里图书馆可能象征意义大于实际意义。
其他文献
浅谈初中英语词汇教学中存在的问题及应对策略
词汇是语言的基础,是语言的重要组成部分。对于初中英语教学来说词汇教学是非常重要的,它伴随着整个教学的过程。一个人词汇总量的大小决定了他的交际水平。只有掌握了大量的词汇才能了解文章的含义,能够流利地表达自己的想法。 一、词汇教学中存在的问题 1. 脱离了具体的语言环境,片面地讲解词义。有些教师在讲解词汇的时候脱离了具体语境,把单词罗列到黑板上,僵硬地去领读讲解词汇的含义。这样的授课方式使学生觉得
期刊
初中英语教学
英语词汇教学
语言环境
真实含义
运用方法
学生
授课方式
具体语境
交际水平
组成
总量
兴趣
流利
教师
基础
黑板
地表
单词
词义
对初中英语“脱口秀”教学模式的探讨
“脱口秀”模式是融合了“脱口秀”访谈节目形式的一种新型教学模式。 “脱口秀”教学模式对于教师和学生提出了更高的要求。“脱口秀”教学模式要求初中英语教师提升自身素质,调动学生参与教学的积极性,师生之间进行良性互动,构建“主持人”“嘉宾”“观众”三位一体的融洽教学氛围。下文分析了“脱口秀”教学模式的实施方案。 一、提升教师语言魅力,巩固教师专业基础 教师的语言魅力是任何课堂教学活动顺利开展的关键。
期刊
初中英语
脱口秀
教学模式
自身素质
调动学生
实施方案
师生之间
三位一体
良性互动
教学氛围
教师提升
访谈节目
参与教学
主持人
融合
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上台
1 达留斯·米克塞斯rn思维比较保守的人可能会觉得立陶宛艺术家达留斯·米克塞斯的作品不是很“艺术”:他既不做东西,也不画画,他只创造一些供人探索的环境或场景。
期刊
艺术家
艺术界
芝加哥
策划家
盖茨
社会
浅谈初中英语“阅读与写作联动教学 ”的策略
所谓联动教学,即在初中英语教学过程中,将阅读理解作为写作教学的基础,指导学生谋篇立意、优化结构、润色词句;以写作教学检验阅读教学的效果,深化学生对阅读材料中语法知识的理解,提升课堂教学的效率,让两者相辅相成、相互促进、共同发展。下面,笔者就自己在教学过程中实践联动教学的一些心得、经验与大家分享,还请各位同仁多提宝贵意见。 一、词句联动,实施阅读与写作联动教学的基础 众所周知,词句教学是初中阶段
期刊
初中英语
阅读与写作
联动
写作教学
英语教学过程
指导学生
阅读理解
阅读教学
阅读材料
语法知识
优化结构
课堂教学
效率
同仁
提升
实践
润色
经验
基
优化初中英语语音教学之我见
随着社会的不断进步,初中英语教育越来越受到整个社会的广泛关注。作为一门语言,英语是人与人相互沟通和交流的工具,但由于现在考试体制的限制,很多中学生为了应付考试把英语学成了“哑巴英语”,严重欠缺对语音知识的学习,这就对初中英语教学提出更高的要求。初中英语教师不应该忽视语音教学,应该把语音教学贯穿在整个初中英语教学的始终。本文从初中英语语音教学的现状入手谈谈我个人对初中英语语音教学的几点思考。 在英
期刊
优化
初中英语教学
英语语音教学
初中英语教育
初中英语教师
知识的学习
哑巴英语
相互沟通
考试体制
中学生
英语学
人与人
语言
交流
工具
巧作辅助线,妙解几何题
一、题目:人教版习题7.2第9题:如图1, AB∥CD,∠BAE=∠DCE=45°.填空:因为AB∥CD, 所以∠1+45°+∠2+45°=180° .所以∠1+∠2=90°.因为∠1+∠2+∠E=180° .所以∠E=90°.
期刊
辅助线
人教版
填空
题目
创造性抽象:弗兰克·斯特拉和黄永砯
2011年5月5日,大都会美术馆举办了名为"当代艺术策略:过去与现在,东方与西方"的讲座,邀请美国抽象大师弗兰克·斯特拉和中国杰出先锋艺术家黄永砯就教育、艺术灵感等一系列命题
期刊
弗兰克
抽象
创造性
艺术策略
艺术灵感
美术馆
大都会
艺术家
提升初中语文课堂教学实效性的途径
一、初中语文课堂教学现状 1. 课堂教学方式单一 传统的初中语文课堂教学方式比较单一,通常是教师在讲台上朗诵课文,将教材中的重点词语、句子写在黑板上,学生在下面笔记,这种填鸭式的教学方式抑制了学生自主学习的积极性,教师忽视了学生才是学习的主体。这种单一的教学方式严重影响了语文课堂教学的质量和效率,不能激发学生的学习兴趣。 2. 教学课程资源匮乏 初中语文课程教学资源匮乏,很多语文教师只以初
期刊
提升
初中语文
课堂教学方式
语文课堂
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质量和效率
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学习兴趣
教学现状
教师
方式比较
填鸭式
课文
教材
讲台
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词语
笔
大师之夜
"这灯打得不对!我去过国外的各大美术馆,给这种画打灯,应该从上往下打!"rn2011年6月11日,中央美术学院美术馆,“靳尚谊:向维米尔致意”展览的开幕现场。在经历了轮番的领导发言
期刊
大师
中央美术学院
美术馆
靳尚谊
维米尔
展览
怎样提高初中语文课堂教学的效率
改革开放以来,我国的教育事业有了较大的发展,随着素质教育的推行,人们一直在呼吁要给学生减负。对于教育来说,如何能在减负的同时保证教学的质量,是一项值得深思的问题。语文是一门古老的学科,它是我们所有学科的基础,现在在初中语文教学中存在的最大问题是,学生根本没有认识到语文课的重要性,导致上课效率极低。下面笔者就针对如何提高初中语文课堂效率提出自己的看法。 一、影响初中语文课堂教学效率的原因 根据相
期刊
初中语文教学
课堂教学
语文课
素质教育
学生减负
学科
课堂效率
教育事业
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基础
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