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每个学生身上都有一定的后进点，班主任要坚信每个学生都能成才，热情地期待学生的成长；要擅长救失，充分利用班级活动，适时挖掘学生的闪光点；培养兴趣，提高学习成绩，创设和谐的教育环境，发挥集体教育的力量；同时育人最先要育己。
突破后进点正确有序地引导--浅谈对后进生的教育
【摘 要】
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每个学生身上都有一定的后进点，班主任要坚信每个学生都能成才，热情地期待学生的成长；要擅长救失，充分利用班级活动，适时挖掘学生的闪光点；培养兴趣，提高学习成绩，创设和谐的教育环境
【机 构】
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辽宁省本溪市桓仁满族自治县实验学校
【出 处】
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中华少年（研究青少年教育）
【发表日期】
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2013年21期
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