提高C程序设计课堂教学质量的研究

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C程序设计是很多高校计算机专业的一门专业基础课,针对该课程教师难教、学生难学的情况,本文结合实际教学,阐述了教学原则,以算法为中心,并时刻注意激发学生的兴趣。提出根据教学内容采用多种教学方法,加强课堂师生间互动,尝试MOOC、SPOC、微课等线上与线下相结合的混合式教学,将实验课与理论课紧密结合,以全面提高课堂教学的质量。
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