【摘 要】
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“留守儿童”问题是我国城市化进程中所特有的社会问题，因长期欠缺父母的关爱，教育和现阶段农村教育条件的欠完善，导致部分“留守儿童”在心理卫生、身体健康、文化学习、品德素
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“留守儿童”问题是我国城市化进程中所特有的社会问题，因长期欠缺父母的关爱，教育和现阶段农村教育条件的欠完善，导致部分“留守儿童”在心理卫生、身体健康、文化学习、品德素质等方面存在诸多问题，影响了这一部分青少年的健康成长，埋下将来影响社会不稳定因素的隐患。本文主要探讨城市化进程中班主任教师应如何管理农村留守儿童的问题，提出问题并有针对性地对这些问题提出几点看法和建议。
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