初中语文教师的教学主导性分析

来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tw2008hr
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在初中语文教学中,能正确发挥教师的教学主导性和学生的学习主导性,都是提高教学质量的有效途径。语文教师是这样一个读者,并且理应是一个对课文有更丰富的体验和更细致的感受的读者。语文教师的教学主导性在于语文教师有根据自己对文本独立的感受、体验和理解解读文本和独立地组织语文教学的权利。
其他文献
师生互动是英语教学中重要组成部分,更是优化课程教学过程和方法的重要途径。教师要就师生互动教学活动的优化提出相应的思维策略,以更好增强学生的学习体验,提高英语运用技能。
《教学大纲》将语文实践界定为“语文综合实践活动”,这一概念强涮的是,语文教学中实施的必须是“语文”的活动,活动应以“实践”为主要特征,并要有很强的“综合应用性”。依据这
随着时代的进步和信息技术的飞速发展,我国政府在电子政务建设方面加大了投入,政府职能正在逐步由管理型向服务型转变。论文以上海市婚姻系统信息化平台构建三十多年的发展历
英语这门学科同其他的语占学习一样,有共同的学习特征,即是一个由浅入深、循序渐进的过程。随着新课改的深入贯彻,如何以高质量的英语教学迎接挑战,是我们每一位英语教师所面对的
体育教学是一个复杂的过程,既有体育知识的学习,又有动作技能的形成,其显著特点在于学生的身体直接参与活动,体育教学中应该把动作技能的训练与学生的思维训练结合起来,操作思维是
小学生接受知识的能力参差不齐,如何有效提高小学数学教学的效果,一直是学生家长和广大教师都广泛关注的问题,本文分析小学数学教学中“数形结合”思想的运用。
教育家第斯多惠说过:“教学成功的艺术就在于使学生对你教的东西感兴趣。”然而要让学生乐意听讲并非是一件易事,这需要教师不断地摸索和完善各个教学环节,总结经验教学。其中,历
任何事物都是由量变走向质变。我国的渔业产量通过十几年的高速增长后 ,质量问题已成为我们渔业生产者必须面对并必须尽快解决的问题。据《中国畜牧水产报》报道 ,2000年4月26日 ,农
在高中新课改持续推行的背景下,才能达到新时期的要求,提升同学们的学习激情,让他们爱上学习,逐渐发展为所有高中政治老师需解决的课题。
在化学教学中应充分利用多媒体技术手段,建立真正以学生为主体的多实践、多探究的新型教学模式,以培养素质全面、有竞争能力、适应社会发展的人才。合理地运用多媒体技术,既可以