加强电槽管理降低能耗

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中图分类号:G630 文献标志码:A 文章编号:2095-9214(2016)05-0132-01  职业教育是中国教育体系的重要组成部分,是推动国民经济和社会发展的重要基础,中等职业教育是目前我国职业教育的主体。而中等职业学校学生一般在入校时文化起点较低,数学基础较差,传统的教学难以产生好的效果,久而久之必将导致他们更加望“数”生畏。本人结合自己多年的教学经验,对如何提高中职学生的数学成绩进行了
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