论文部分内容阅读
该文在考核环节上探讨了生物化学课程考核方式和考核内容的改革。在考核方式上,实施注重学生综合素质能力培养的改革,构建多元考核的评价体系；在考核内容上,强调命题的灵活性、主观性·充分调动学生学习的积极性，锻炼学生的思维能力，较客观地反映了学生的学习情况,这些探讨有助于进一步深化课程考核改革,不断提高课程教学质量，提高学生综合素质和创新能力。