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《普通高中语文课程标准》要求高中生要加强课外阅读。据此，人教社同步编写了必修教材和《语文读本》（以下简称《读本》），而且要求《读本》须与教本配套使用。但在教学实践中，《读本》的使用情况却不容乐观。在一些学校，教师对《读本》的处置表现出极大的随意性，或漠视之，或闲置之，甚或废弃之，《读本》几近边缘化。高中语文课时少、教学任务重，这固然是事实，但是教师指导思想的偏颇才是主要原因。