【摘 要】
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本文通过介绍一个成功创造和利用课堂生成资源的案例,阐述了促成教学生成的重要因素,即:教学机智、教师主导和学生主体。
In this paper, by introducing a case of success
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本文通过介绍一个成功创造和利用课堂生成资源的案例,阐述了促成教学生成的重要因素,即:教学机智、教师主导和学生主体。
In this paper, by introducing a case of successful creation and use of classroom-generated resources, the important factors that contribute to the generation of teaching are described, namely: the pedagogical wisdom, the teacher-led and the student body.
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