不忘初心 扎实推动校园足球健康发展

来源 :校园足球 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tt24834051
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  足球回归教育,回归校园,可以说,是解决中国足球长期落后的根本举措,是由实现足球梦进而到实现中国梦的重要方面。2015年初,中央全面深化改革领导小组第十次会议审议并通过了《中国足球改革发展总体方案》,河北省、保定市随后相继制订下发了《推进足球改革发展的实施意见》,为校园足球工作奠定了政治基础,指明了发展方向。
  涿州市认真贯彻落实上级指示精神,在人、财、物上全力保障校园足球工作的开展,抓好重要环节,创新工作举措,全面展开校园足球工作,目前也初见成果。

一、提高认识健全机制,提供坚强的组织保障


  作为全国校园足球试点县,涿州市多年来始终高度重视学校体育发展和学生体质健康监测工作。尤其是2015年以来,为深入贯彻落实国家、省、市加快发展校园足球的精神,涿州市制定了教育局、财政局、文广新局、团市委、足协等的联席会议制度,定期召开会议,研究解决校园足球发展中遇到的问题。成立了由市政府分管副市长为组长,教育局局长为副组长,普教科长、教研室主任、体育专干为组员的校园足球工作领导小组,领导小组下设办公室,办公室主任由教育局局长担任,负责具体规划、督导各学校足球教学、训练工作。各中小学成立以校长为第一责任人的校园足球工作领导小组,主管校长专人负责,德育处、校务处共同参与,分工合作,落实责任。
  全市统一要求在学校体育工作指导思想中明确把大力开展足球运动作为增强学生体质的重要举措,将校园足球的教学、竞赛、训练以及考评奖惩纳入学校发展规划和年度工作计划中,确保全市足球特色学校每周安排1节足球专项训练课和3次以上大课间足球活动。
  针对校园足球教学的普及推广与训练竞赛的发展提高,2017年,涿州市委、市政府重新制定了校园足球发展三年规划,要求以2020年为时间节点,形成涿州市政府统筹,教育局主导,协同文广新局(体育局)、发改局、财政局、市委宣传部、共青团市委等部门通力合作的保障机制。
  在大力宣传与倡导、健全组织架构、层层落实责任的基础上,涿州市校园足球运动得到了迅速普及,训练与竞技水平也得到了大力提升。

二、抓好队伍注重培训,提供优质的人才保障


  涿州市现有的体育教师配备基本达到国家办学标准要求,但是足球专业教师还不能满足基本教学和训练要求。为此,涿州市采取了“走出去、请进来”的培训模式,迅速提高体育教师的足球素养。在“走出去”方面,仅2015年就推选14位教师参加了国家级、省级足球骨干教师培训;在“请进来”方面,利用毗邻北京的位置优势,每年邀请北京足球俱乐部专业教练员到涿州授课,对涿州体育教师足球教学和训练进行统一培训。此外,还发动学校以足球为媒,与北京足球特色学校或专业机构建立协同发展机制,如双语学校在原有2名足球专业教师、文广新局派驻教练2名、市足协义务应聘教练2名的基础上,又与北京启航小牛足球俱乐部签约合作,俱乐部每周派外籍专业教练员到学校指导足球教学与训练,不仅体育教师的足球素养得到了全面快速的提升,还吸引了其他任课教师投入到校园足球工作中,营造了全员参与足球运动的浓厚氛围。教育大计,教师为本。足球专业教师整体素质的提高,有力带动了涿州市校园足球的发展。

三、统筹规划专项投入,提供充实的后勤保障


  目前,涿州市26所足球特色学校均建有小学五人制、初中八人制、高中十一人制标准足球场地,能够满足学校足球运动的教学、训练之需。此外,市运动场、尚云室内足球馆均为学生比赛无偿提供场地。学校设立体育工作专项经费,纳入学校年度经费预算,每年生均体育经费不低于生均公用经费的10%。在保证学校体育教学、活动、训练、竞赛经费的基础上,用于校园足球活动的经费不低于公用经费的4%,并逐年增加,以确保校园足球活动健康开展。
  为更好地营造校园足球运动氛围,自2015年開始,就由市财政出资为全市学生购买教材和足球,保证教师人手一本、足球课一人一球。2015年投入200万元、2016年投入260万元、2017年投入500万元。2018年,涿州市委、市政府全力响应河北省打造全国足球试点县品牌的号召,预算1.03亿元,建设28所足球特色学校塑胶球场;此外,600万元的器材购置以及100万元的足球教练员培训经费也按计划分批落实到位。为保证学生安全,降低学生训练、比赛中的风险,在为学生购买校方责任险的基础上,各学校又为球队队员购买了体育运动意外伤害险,消除了学生在参加足球运动中受伤的后顾之忧。
  校园足球运动的顺利开展,带来了良好的社会影响。目前,涿州市民间先后组建了十余支成人业余足球队,与校园足球一样,定期训练,定期联赛,社会影响力逐年提高,形成了全社会共同关注校园足球的强大正能量。

四、注重实效训赛结合,提供广泛的生源保障


  涿州市严格将足球课作为体育课必修内容,每班每周不少于1节足球教学课,在确保足球概念和技能广泛普及的基础上,各学校逐级选拔建立班级代表队、年级代表队、校级代表队,制定系统、科学的课外训练计划,每周开展3次以上的课余足球训练,每学期邀请校外专业教练员提供技术指导不少于5次。在扎实训练,学生技能、体能、安全防护意识等均达到参赛基本要求的基础上,创建了“三级联赛”制度,先后开展年级联赛、校内联赛和市级联赛,保证每个班级每学期参赛场次不少于10场。2015年,组织联赛136场,参与学生2700人次;2016年组织联赛509场,参与学生6000人次;2017年组织联赛813场,参与学生8559人次;2018年组织联赛1100场,参与学生13000人次。通过“三级联赛”,校园足球开展得如火如荼,学生体质健康逐年提升,也形成了向上一级学校输送优秀运动人才的良性循环。
  2018年5月份,涿州市与河北省知合公益基金会联合开展了“知合公益校园行”活动,由基金会支持,涿州市组织,在9月底前开展6期小学足球教师师资培训和1000场校园足球节活动,在国庆节前由现役国家队足球运动员到涿州共同开展大型足球节嘉年华活动。
  涿州在创建全国青少年校园足球试点县(区)的过程中,做了一些工作,也取得了一些成效,但是在校园足球的发展过程中也体现出了一些不足,离上级领导的要求和人民群众的期盼还有很大差距。在以后的工作中,涿州市会再接再厉,不负重托,不忘初心,砥砺前行,扎实推动涿州校园足球健康发展。
其他文献
英超亚洲杯时隔10年再次回到中国内地。英超4支参赛劲旅曼城、纽卡斯尔联、西汉姆联和狼队于7月17日、20日分别在南京、上海捉对厮杀。除了为中国球迷献上精彩赛事,4支英超劲旅还参与到了校园足球活动当中。7月16日,“学转英超”U12邀请赛在南京航天航空大学举行。  “学转英超”项目由英格兰超级联赛和英国文化教育协会(British Council)联手举办,以足球为载体,帮助年轻人提高自信心和技能。
期刊
2019年11月21日—12月1日,由国际大学生体育联合会(以下简称国际大体联)主办,中国大学生体育协会、晋江市人民政府承办的卡尔美2019年国际大体联足球世界杯在福建省晋江市举行。该赛事是国际大体联于2017年全新创办和重点培养的世界范围内顶级的大学生足球赛事,每2年举办一届。赛事分为预选赛和全球决赛2个阶段,其中预选赛阶段分为各国家和地区内比赛与洲际比赛2个阶段:国际大体联170个会员国家和地
期刊
广西壮族自治区北海市是第三批获得批复的全国青少年校园足球改革试验区。为全面推进北海市青少年校园足球改革发展工作,提升北海市青少年校园足球运动水平,扎实做好相关工作,根据《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》(教体艺〔2015〕6号)和《教育部办公厅关于加强全国青少年校园足球改革试验区、试点县(区)工作的指导意见》(教体艺厅〔2017〕1号)等文件精神,结合北海市校园足球发展实际,制
期刊
2018年,全国青少年校园足球领导小组办公室正式批复重庆市沙坪坝区为全国青少年校园足球改革试验区。根据《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》(教体艺〔2015〕6号)和《全国青少年校园足球改革试验区基本要求(试行)》,重庆市沙坪坝区扎实推进全国青少年校园足球改革试验区工作。  一、试验基础  沙坪坝区是全市首个全国青少年校园足球改革试验区、全国青少年校园足球试点县(区)和全国青少年
期刊
800余名小球员、近百名教练员、近60名裁判员、8名中方专家、6名外国专家,一场以足球之名的10天欢聚……8月14日至23日,由全国青少年校园足球工作领导小组办公室(以下简称全国校足办)主办,河北省教育厅、国家体育总局秦皇岛训练基地(中国足球学校)承办的2019年全国青少年校园足球夏令营总营(小学组)在秦皇岛举行。全国青少年校园足球工作领导小组办公室主任、教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰,河北
期刊
为贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,根据《中国足球改革发展总体方案》,按照《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》部署,洛阳市按照《全国青少年校园足球改革试验区基本要求(试行)》,紧紧围绕校园足球“教学是基础,竞赛是关键,体制机制是保障,育人是根本”这条主线,积极夯实试验基础,出台各项保障措施,推进校园足球各项试验内容快速落地,努力探索校园足球新的发展模式,将
期刊
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、科技厅(委、局),新疆生产建设兵团教育局、科技局:  为全面贯彻落实全国教育大会精神,深入落实《中国足球改革发展总体方案》《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》,引导地方积极引进国外先进经验,加强青少年校园足球师资队伍建设,现就2019年校园足球外籍教师支持项目有关事项通知如下:  一、主要目的  通过鼓励和支持部分地方和学校引进国际足球人才,聘
期刊
安徽省蚌埠市淮上区在2016年被教育部命名为全国青少年校园足球试点县(区),全区共有49所中小学,在校学生数为27139名,国家级青少年校园足球特色学校18所,共有专项足球教师28名。全区以增强学生体质,培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨,努力遵循“项目特色—特色学校—学校品牌—品牌强区”的发展轨迹,大力普及足球运动,培育健康足球文化,建立和完善校园足球联赛制度,培养全面发展、特长突出的
期刊
“抢圈”游戏是足球训练中经常运用的一项游戏,它具有趣味性强、组织灵活、变化多、实战性强等特点,因此很多足球教师和教练员会在校园足球的课堂和训练中使用。正如克鲁伊夫所说:“除了射门,场上的一切都可以通过抢圈来训练。”  但在实际操作中,部分教师和教练员在训练过程中容易忽略学生的年龄特点、时间限制、人数多少、场地大小等前提条件,并且目的性不明确,从而导致训练效果不理想。在训练课中,“抢圈”游戏的形式需
期刊
习近平总书记指出:“教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径,是民族振兴、社会进步的重要基石。”学校体育是教育事业的重要组成部分,大力推进学校体育改革发展,既是深化教育综合改革的重要内容,也是落实立德树人根本任务、培养新时代中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要途径。成华区作为成都工业文明的发源地,有着深厚的体育文化土壤。上世纪六七十年代,在成都东郊工业文明的浪潮中,大型国企开展的足球
期刊