【摘 要】
：
本文基于羽毛球教学中运动损伤危害性,从分析运动损伤类型出发,结合羽毛球运动实践分析形成原因,最后从三个层面提出预防措施.人防措施上,提高师生运动损伤防护意识和运动损伤理论;物防措施上,进一步完善运动环境,确保学生营养的补充和供给;技防措施方面,做好运动前后的热身和放松运动,提高运动技术和防护技能.
论文部分内容阅读
本文基于羽毛球教学中运动损伤危害性,从分析运动损伤类型出发,结合羽毛球运动实践分析形成原因,最后从三个层面提出预防措施.人防措施上,提高师生运动损伤防护意识和运动损伤理论;物防措施上,进一步完善运动环境,确保学生营养的补充和供给;技防措施方面,做好运动前后的热身和放松运动,提高运动技术和防护技能.
其他文献
北京市科技新星计划自1993年实施以来,已遴选了28批共计2663名相关人才,是北京市实施时间最长的青年科技人才培养计划。文章通过对28年来北京市科技新星计划入选与评审基本情况的统计分析,概述了新星计划的发展历程、科技人才评价的发展脉络与重点要素,并为青年科技人才及科技机构提高申报人才计划成功率提出建议。
篮球是我国高中校园里非常常见的一项运动,受到了很多学生的青睐,学生在篮球训练的过程中不仅能够保持愉悦的心情,还能提高自身的身体素质.高中篮球教学是体育与健康课程的重要组成部分,同时也是促进学生体育锻炼的重要途径.然而,在实际教学中,篮球训练仍然存在很多不足,落后的教学方法已经不能满足现代化的教学需求.因此,本文对高中体育与健康课程的篮球教学现状以及篮球教学的重要性进行了深入分析,同时也提出了相应的整改策略,旨在为广大教学工作者提供更多参考意见.
基于建构主义学习理论,构建高校公共体育课“思政+体验学习”教学方式,并对必要性和可行性加以讨论.在此基础上,建立“思政+体验学习”教学方式基本框架,明确其构成要素,设计具体的五环节教学流程,并对各环节特点进行论述.以期为高校公共体育课程思政实践提供借鉴,为高校体育课程思政建设提供参考.
篮球自从被引进以来就是深受学生喜欢的一项运动,同时由于篮球的健身性以及其竞技性,更是成为学校进行体育教学的重要项目.而利用篮球相关的技能测试有利于判断学生的体育综合素质发展,在篮球学习基础上建立的篮球赛可以丰富学生的课余生活.随着互联网的发展以及疫情的发展,部分学校采取网络授课的形式,但是网络授课的形式才刚刚起步,实际操作中任有部分缺点,需要各大高校积极探究网络下的篮球教学,提出更合理的改革创新思路.
当前,素质教育理念成为教学领域中的一大亮点,受到教师的高度重视.在高中体育教学中,为了实现素质教育,高中体育教师需要高度重视学生的体能训练,这是学生学好体育知识、有效参与体育活动的前提和基础.不仅如此,如果学生能够加强体能训练,还可以提高学生的抵抗力,降低学生的学习和心理压力.所以,高中体育教师需要创新体能训练教学方案,并且详细了解高中生的体能训练需求,创新体育教学中体能训练体系,进而为高中生提供优质的体能训练教育和指导,强化高中体育教学效果.
本文将对篮球专项中反应速度的概念和特征以及训练方法进行综合概述,以期对提高篮球运动员的训练和实战成绩有所帮助.
采用文献资料法,对少年篮球运动员选材的重要性,选材的步骤及选材中应注意的问题进行分析.提出少年篮球运动员的选材应根据家族调查的结果,少年发育的状况,结合篮球专项选材指标,进行综合评价,选出有发展潜力的好苗子.
拓展训练是通过让学生参加户外一些运动项目,与课堂教学相关联,进而提高学生运动心理和技能的训练运动.文章以小学生篮球运动教学为例,选择了无敌风火轮、挑战五分钟、鳄鱼潭三个户外拓展项目,力求在篮球运动教学中培养学生的团队精神,促进学生的体适能,提高学生的心理素质,并总结了拓展训练在实践应用时的注意事项.通过把拓展训练与篮球教学结合,找到篮球教学的新路径.
如今教育走到了新的发展时代,在21世纪的今天,国家在教育方面也做出了新的政策——新课程改革,以“素质教育”模式培养全面发展的优秀人才.体育课程作为一门科目,可谓是贯穿了学生学习的一生当中,从学生的小学时代开始,一直到大学高校学生,体育是必修的一门重要课程,因此体育课程的改革也迫在眉睫,急需要提出一种新的教学模式改变当前的课堂形式,破解困境,本文即对于此现象展开了自己的思考,从当前高校篮球选修课入手,提出高校篮球教学现存状态、指出这其中的问题,并对于目前的形势给出自己的建议与看法.
篮球作为三大球之一,深受广大初中青少年的喜爱,尤其是在初中生球类运动中很受欢迎.本文结合篮球教学实践,阐述了篮球教学意义,分析了初中篮球训练教学的原则,探讨了怎样激发学生篮球的兴趣,提出制定科学的体能训练计划.