【摘 要】
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＜正＞语文课堂应该是一种以学生为中心，以驱动性问题为统领，以自主合作探究为主要学习方式，以公开的成果为目标，将学习置于具体问题情景之中的教学模式。任务式能够使学生的学习更具体、更系统，使语文课堂教学不再是模块式地解决问题，而是由浅入深，逐个击破，更有效、更快速地实现预定目标。带着任务去阅读和理解文本，有助于学生对文学形象的解读。
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＜正＞语文课堂应该是一种以学生为中心，以驱动性问题为统领，以自主合作探究为主要学习方式，以公开的成果为目标，将学习置于具体问题情景之中的教学模式。任务式能够使学生的学习更具体、更系统，使语文课堂教学不再是模块式地解决问题，而是由浅入深，逐个击破，更有效、更快速地实现预定目标。带着任务去阅读和理解文本，有助于学生对文学形象的解读。
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