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《幼儿园教师专业标准(试行)》提出,“幼儿教师应有观察、评价、支持与反思的能力.”该书基于幼儿的学习与发展,以“观察”为起点,搭建起培养“观察·评价·支持·反思”能力的逻辑体系,构建了面向儿童发展的观察与支持方法.
《做有力量的教师——观察与支持儿童的学习》推介
【摘 要】
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《幼儿园教师专业标准(试行)》提出,“幼儿教师应有观察、评价、支持与反思的能力.”该书基于幼儿的学习与发展,以“观察”为起点,搭建起培养“观察·评价·支持·反思”能力
【出 处】
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现代教育论丛
【发表日期】
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2021年2期
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