高中生阶段可以说是心理将要成熟但还未成熟的阶段,因此在这样的状态下,学生对于心理问题似懂非懂的状况就非常的严重.而更加重要的是,相当一部分的高中生可以说对于自身的心理健康不懂装懂,一直到发生事故的时候才意识到自身的心理问题.而就实际情况来说,由于成长到高中阶段情感已经丰富了许多,而且感情方面的需求也可以说大幅度的增加,对于以往的感情刺激可以说产生很严重的疲倦和抵抗力,而心理情感需求得不到满足又往往没有正确的宣泄途径,更不容易找到合适的心理疏导.这样的状况,可以说必然不可能长期的维持心理健康,除非本身能够比较好的维持,还能够对于心理健康的疏导听得进去,或者是本身的心理欲望不严重的情况下,才可能维持一个比较好的状况.而且高中阶段本身就是学生的一个重大转折期,如果心理问题发作,必然的会影响到学生的学习生活.因而也有必要对于高中生的心理问题,以及相关的影响因素,做一个简单分析,从而寻找针对性的办法,来促进高中生心理健康状况的改善.