【摘 要】
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教师的“想”并不一定能够成为现实，为什么呢？因为教师的“想”只是一种理念，要想真真正正的转化为现实，还需要教师采用各种积极地方法。将教师的想与学生的学融合起来，将学生变成
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教师的“想”并不一定能够成为现实，为什么呢？因为教师的“想”只是一种理念，要想真真正正的转化为现实，还需要教师采用各种积极地方法。将教师的想与学生的学融合起来，将学生变成“听老师话”的“认真学习的”孩子。简而言之，教师的教要想转变为学生的学，就需要教师精心选取各种方法。在小学生阅读能力的培养中教师可以选用的培养方法有哪些呢？本文对此进行了分析。
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