【摘 要】
：
品德课程标准指出：能否积极有效地开发、利用各种课程资源，关系到本课程性质、目标的实现，制约着课程实施的质量。有效地开发、利用课程资源也是教师创造性的重要标志和促进教师
论文部分内容阅读
品德课程标准指出：能否积极有效地开发、利用各种课程资源，关系到本课程性质、目标的实现，制约着课程实施的质量。有效地开发、利用课程资源也是教师创造性的重要标志和促进教师自身成长的重要途径。因此，我们要重视课程资源的开发与利用。那么怎样有效运用教学资源呢？在运用教学资源的过程中需要注意些什么呢？现结合刚刚开展的全市《小学品德课堂教学资源有效利用的研究》课题研讨活动与自己的教学实际略作阐述。
其他文献
本文以影响新加坡和马来西亚关系的重要变量之一的淡水资源分配问题为例,为诠释资源的争夺和分配是促使国家之间加强合作或进行对抗和冲突的主要因素之一这一命题提供一个实
摘要：在节流阀调速回路的实践教学中，利用FluidSIM软件构建节流阀进油和回油调速回路，仿真其速度-负载特性，通过数据分析，由现象到本质，直观地揭示这两种调速回路的工作特点及应用，从而提高学生在实践教学中对液压传动知识掌握的深度和广度。 关键词：FluidSIM仿真软件;节流阀调速回路;速度-负载特性;应用分析 中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1005-1422（2015）10-
中职财经类专业有两门重要的实训课：点钞实训课和翻打传票实训课。刚开始学的时候，学生们都会感觉很新鲜，但是随着时间的推进，新鲜感消退，兴趣慢慢下降，即便在课堂上加入游戏，也仅仅是短暂地提高了上课的热情。如何长期地提高学生的兴趣，不断提高学生技能成绩，一直是困扰学生技能训练的问题。笔者在带学生技能比赛的三年时间中进行了不断摸索，认为在练习中进行训练登记，对学生每天的训练进行记录，学生在训练过程中看到自
1922 1927年的非基督教运动是继五四运动后又一次规模巨大的社会政治运动,当时大多数文化精英都介入了这一运动,但鲁迅并未直接参与,其中缘由值得探讨。鲁迅虽未介入这一运动
文章重点介绍了将电化媒体运用于物理教学，不仅能够突破时间和空间、微观和宏观的限制．还可以化静为动、变抽象为具体，反映具体的物理动作，生动的形象能为学生提供和积累丰富的感
摘 要：本文阐述了基于虚拟公司培养模式的高职实践教学体系的主要内容，分析了虚拟公司机制的实践教学模式的主要优势及所取得的成效，并对此教学模式作了进一步思考，以提高人才培养质量。 关键词：高职；虚拟公司；培养模式；实践教学 高等职业教育担负着为社会培养高技能人才的重要任务，但我国高职教育的发展时间还不长，缺乏培养高技能人才的经验。不少高职院校仿照传统大学的人才培养模式，在一定程度上脱离
本文通过对东南亚国家中具有代表性的泰国、越南、新加坡3国与中国关于妨害风化犯罪的立法比较,发现其各自不同的法律特色;东南亚国家与我国在法律文化上有诸多共性,这对我国
<正> 大洋花七(Xylanche himalaica)别名丁座草,枇杷芋,借母怀胎等。系列当科丁座草属寄生性植物,常寄生于大白花杜鹃或金背杜鹃根部。分布在我国陕西,湖北,四川,云南及西藏
作者简介：黄是元（1984-），汕头市潮阳建筑职业技术学校助理讲师，韩山师范学院本科生。研究方向：物理教育学。 摘 要：课堂提问是在课堂教学过程中根据教学内容、目的、要求、情景等设置问题进行教学问答的一种形式。课堂提问既是教学的重要环节和重要手段，更是一门教学艺术。本文对如何有效落实中职学生的“问题”学习法提出了一些见解，摸索出让学生在“问题”中轻松且有效掌握知识点的方法。 关键词：中职物理；
bT9632井是位于准噶尔盆地西部隆起克-乌断裂带百口泉段上盘检188井区的一口采油井。该井设计井深1635m,钻探目的是开发百口泉检188井区三叠系克上组（T2k2）油藏。根据地质设计