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高中实施新课改已有近十年，新课程改革以课堂教学改革为重点，积极探索新课程的教学改革，切实推进教师教学方式和学生学习方式的转变，倡导自主、探究、合作的学习方式，引导学生在发现问题和解决问题的过程中探究知识的意义，处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑。
“以生为本”的高中历史课改实践研究
【摘 要】
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高中实施新课改已有近十年，新课程改革以课堂教学改革为重点，积极探索新课程的教学改革，切实推进教师教学方式和学生学习方式的转变，倡导自主、探究、合作的学习方式，引导学生在发
【机 构】
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安徽宿州市泗县第三中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2014年4期
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