论文部分内容阅读
传统美术课堂的不足是＂见书不见人，人围着书转＂。出现这种课堂状况与执教者的＂师本＂理念有关。师本教育一直以＂师＂为本，以＂知识＂为本，学生只是处于被动的客体地位。教师是设计者，学生是＂待加工品＂，学生不具备自主发展的可能性，仅能被被动地改造、塑造和设计。这些都违背了教育的本义。生本教育认为教育教学的本质是推动学生有效地自主学习和提升，学习是必须依靠学生自身的生命机制才能得以发生的事情，任何外力都是无法真正代替。生本教育作为一种新型教学理念，提出教育教学的真正主体是学生，主张让每一个学生快乐学习、主动学习，使学生活泼、健康地发展，把教育和人的生命发展紧密地联系起来。