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本文以廊坊卫生职业学院2020级高职护理专业学生为研究对象,由同一教师授课,在《病原生物与免疫学》教学的不同时段,分别利用雨课堂及学习通进行线上线下混合式教学,课程结束后利用问卷星统计学生应用两种教学工具的对比评价,同时总结教师及学生在教学过程中的应用体会,为更有效使用现代化教学工具提供一些浅显的认识.