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高校形势与政策课程实践教学对于加深学生对形势与政策的认识,提高其比较与鉴别能力,增强该课程的教学效果具有重要意义。但是,很多高校在实际开展和实施实践教学过程中还存在重视不够、教学形式单一、教学主体不广泛、经费不足、师资薄弱以及考核不合理等问题。因此,需要从提高认识、创新教学形式、增加经费、提高师资数量和水平、规范考核方式等方面加以解决。