随着我国科技的迅猛发展和创新驱动战略的不断实施，高耗低效的陈旧语文教学方法已越来越不能适应现代教学的要求，以小组合作、学生主动探究为特征的语文活动课的开展为陈旧的语文教学提供了一条充满希望的途径，新的改革热点使语文活动课这一重要的课堂组织形式正以不可阻挡之势越来越多地进入我们的课堂。笔者深切感觉到，教改首先要让一线教师准确理解语文活动课这一教学形式的优点和作用，充分调动一线教师真正参与语文活动课实践的主动性和积极性。结合多年的初中语文教学实践和感受，笔者谈谈在初中语文学习中开展语文活动课的几点想法。
　　营造语文活动的环境意识
　　教师自身具备语文活动的意识是开展语文活动课的重要前提。教师的教学过程实际上就是一个创造性的脑力劳动，传统的语文教学方法不但抑制了学生的创新意识的发展，而且也抑制了教师的创新意识，使教师变得因循守旧，不愿意花费时间和精力带领学生参加语文教学活动，从而使初中学生对学习语文的兴趣越来越弱，语文学业成绩也越来越令人不敢恭维。因此语文教师要帮助学生开设语文活动课的前提是必须自身要改变以前的那种教学方法，教师自己的内心要有引领学生参加语文活动的意识。在这种语文活动意识的引领下，教师不断改革语文学科的教法，使以学生小组合作的语文活动课这一新型教学组织形式，渗透于整个语文教学始终。
　　教师努力营造语文活动的环境和氛围，为语文活动课的开展保驾护航。语文活动课是一种学生自主参加设计、学生自主参加活动、以学生为中心的小组合作学习过程。初中学生根据教师提供的语文活动问题清单相互讨论、合作学习、合作探究，各小组先努力通过小组内语文活动解决相关问题。对于小组不能解决的问题由学生记录在案，然后每一小组轮流安排一位学生把问题在黑板上展示，再在教师的指导下由全班学生集中讨论、其他小组帮助共同解决。如还有不能解决的问题，则由教师集中点拨活动小组合作共同解决。在安排小组活动的过程中，教师一定要把不同层次的学生有机结合进行编排，注意编排时不能使语文活动小组变成某一位学生的发言专利，活动小组间要能明确分工使组员轮流发言、轮流记录、轮流展示，否则活动小组间的合作学习就会变成一句空话。当然，随着时间的推移和学生的变化，活动小组的编排生成也需要根据学生的活动情况做动态的调整。在小组活动学习时教师只能适当引导，不要过多干涉，要努力帮助学生营造活动的环境和氛围，始终为学生间的语文活动课的开展保驾护航。
　　准确把握课程标准
　　教师一定要准确把握课程标准，选择适合语文活动课开展的语文知识。在教学过程中教师应该准确定位、了解和熟悉学生的语文认知水平，选择适合语文活动课开展的语文知识实施小组活动交流、活动探究，千方百计地激发学生活动学习的积极性和主动性，帮助他们在自主探索和活动交流中不断掌握、提高自己的语文知识和水平。
　　比如：教师指导学生开展演讲会、辩论会等小组竞赛活动课时，教师同时要明确要求学生必须以口头表达为主，经过一段时间的活动训练，使学生的表达能力明显提高。语文活动课的开展为学生搭建了自主活动、自主学习及合作学习的活动平台，使初中学生对语文学科的学习兴趣明显被激发，学好语文学科的信心和决心明显大增。因此，在教学过程中，教师一定要准确把握课程标准，选择适合语文活动课开展的语文知识进行语文活动小组合作学习，以便切实提高语文活动小组合作学习的有效性。
　　设计并评价语文活动
　　教师精心设计有效的语文教学活动，指导学生适时展示语文活动探索成果。教育教学过程中，教师要根据中等略偏下学生的认知水平，设计有效的语文教学活动，同时要为活动小组合作学习预留比较充足的时间和空间。在学生语文活动学习的同时，教师的介入指导同样不可或缺。当然，教师介入指导的时间和空间越少越好，活动学习过程中教师要持续关注各个小组活动学习的进程，以便教师能够俯下身子适时点拨，有效指导。在语文活动课上教师要求每一个小组把语文活动学习的结果展示在黑板上，欣赏到黑板上展示的自己的探索成果学生们都很兴奋，学生们参与活动探究的热情持续高涨、学习语文的兴趣被持续地激发，语文学习的效果将明显地被提高。
　　教师对学生语文活动课的成果应及时评价，努力巩固语文活动课的成效。在语文活动课教学中教师必须指导各组组长对组员要能够明确分工、适当轮换，以便每一个组员都能够参与到观察、制作、表演等精彩的语文学习活动中去，充分发挥每一名学生参加语文活动课学习的积极性和主动性。语文活动课学习过程中，教师应该积极引导，不断激励学生动脑、动口、动手，参与其中，并能对一些后进生及时地进行肯定性评价，以避免这些学生遭到忽视和冷落而袖手旁观。教师一定要通过自己的言行让每一个学生都能感受到教师的关注和鼓励，努力让他们更加积极、更加主动地参与到今后的语文活动课的合作学习中去。因此，教师对学生主动参加语文活动课表现的积极评价和肯定，一定会促进学生间开展更加和谐、更加有效的语文活动课学习。
　　（作者单位：江苏省海门市东洲国际学校）