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我校于2007年下半年进行了课程改革,压缩了原有的体育课程。但对于压缩后的课程,我们进行了深入的探讨与研究,把体育课堂的某些内容安排在“阳光体育活动”中,不仅可以完成教学的相关任务,而且可以营造全校锻炼活动的和谐氛围。
一、根据本校特点制定具体方案
由于我校是寄宿制学校,学生在校的时间较长,因此,活动时间相对较充分。我们充分利用这个优势,在活动形式上进行多样化的设计,在活动内容、活动时间的安排上也有合理的操作程序。既考虑学生因活动不影响学习、不透支体力,而且要让学生自主地参与到其中,形成一种浓厚的锻炼氛围,从而使学生以更加饱满的精神面貌投入到学习、生活中。
在阳光体育活动内容中,每周每班一项,在本周最后一次活动中,组织全体班级进行一次小规模的竞赛,以调动学生的积极性。活动时间下午的3:00-4:00为四至六年级学生活动,4:10-5:10为一至三年级。每个年级设有一位体育老师进行专项组织活动。在下午第一时间段时,带队老师进入班级,对学生进行安全教育、调动学生的
积极性。
二、搭建立体平台促和谐发展
(1)大课间体育活动平台。大课间体育活动是2003年2月以来,我校通过调整作息制度,在课间操的基础上发展起来的,活动时间由原来的6分钟广播操活动时间,延长至25分钟的活动时间,我们不仅在活动的时间上求质量,更在练习密度与运动量、运动内容上抓效率,并纳入课表,制定出季节性的锻炼项目表,并有各班主任带队、行政领导督促、体育组负责实施监督的体制作保障,使大课间体育活动真正落到实处,保证学生每天一小时的体育活动。
(2)午间活动平台。午间活动是学生在午饭之后休息半小时,12:30-13:00,有30分钟的充裕时间,进行个人的自由爱好活动,如跳绳、下棋、丢手帕、羽毛球等内容,丰富了学生的课余生活,既锻炼了身体,又与同学间增进了友谊。
(3)开齐并上好40分钟的体育课平台。多条措施与考核制度,保证体育课的正常进行。构建新型的体育教学观,以学生为出发点,突出以人为本的观念。老师认真备课,组内进行相互检查与评判,保证学生“吃得饱、吃得好”。
(4)进行丰富多彩的课外体育活动。课外体育活动要尊重、引导学生个人的兴趣、爱好,组建兴趣小组、社团等。例如:我校学生成立了网球队、足球队、田径队、篮球队等社团组织,他们在每周的一至四下午4:40-6:00,在专业教师的引领与组织下,进行规范的体育活动;成立了课程选修超市,如轮滑班、乒乓球班、书法班、围棋班等。辅导老师都是从嘉兴市区最有实力的社会团体机构里选拔出来的。通过对社会资源进行有效整合,拓宽了培训渠道,拓展了学生视野。
(5)《学生体质健康标准》测试、校田径运动会为平台。通过《学生体质健康标准》测试工作、校运动会、年段体育组织比赛等工作,检验学生参加体育活动的效果。我校通过召开学生体质健康运动会、校田径运动会等,加强测试结果反馈、学生运动会比赛成绩等工作,稳妥扎实地推进了学生每天锻炼一小时的工作,逐步得到了教师、家长和学生的认可。并通过多种形式和渠道进行评价机制的探索,如校内健康之星评选、优秀体育健将等活动,再如利用校园网向家长汇报学生体质健康状况,引起家长空前关注等等。这些都为增强我校学生体质健康工作开辟了新的途径,起到了很好的促进作用。
三、完善的制度保障
(1)领导重视。对于每一项学校工作的落实,校领导一向很重视,建立健全了由校长为组长,多部门负责人为副组长的学校体育卫生工作领导小组,负责领导全校的体育健康与艺术工作,每天对各年级体育锻炼的落实情况,通过网络、电话、询问等形式加以了解,给全校的师生树立了良好形象,所以一项工作的落实,领导部门是关键。
(2)建章立制。为了确保“学生每天一小时体育锻炼”实施,学校还设立了体育活动的规章制度。如在篮球馆,专门有人负责活动的操作,墙上标有活动准则;在乒乓球活动场地,同样有人负责具体操作,并规定每天进行器材的检查与维修工作;在学生活动方面,要求引导学生积极参与活动,最终在学期考核中进行评估奖励与处罚。学校制定了体育教育的督导检查标准,制定了《阶段体育器材配备标准》,充实专业人员等。
(3)队伍建设。教师是一小时学生体育活动的主要引领者,体育教师更是学生一小时体育活动的主要实施者,他们是学校体育工作能否发展和进步的关键。因此,为了打造一支高素质的体育教师队伍,学校努力为校6位体育教师搭建成长的舞台,为他们提供施展才华的平台,用以提高教师的业务水平和能力,例如,每年举行一次的体育教学评优活动和各种教学研讨活动,如2005年11月的“沪禾两地三校”新课程改革教学研讨活动等。
(4)物质保证。在进行室内外活动时,必然需要体育活动器材及辅助设备,学校的后勤主管部门全力以赴保证学生活动时的器材。首先由该负责人申请购买体育器材设备,然后由后勤部门确定需要此设备(当然,在安全的情况下,提倡节约意识),再由后勤部门负责购买安装,转交体育设施负责人。应该说,在物质保证上,后勤部门已经把它列入了重要采购计划中,一些急需体育器材可以当天购买并安装,遵循“一切以学生的利益为重”的原则。
我校经过每天充足一小时的体育活动,收获颇大,形成“人人有爱好、个个有专长”的氛围。
(浙江省嘉兴南湖国际实验学校314051)
一、根据本校特点制定具体方案
由于我校是寄宿制学校,学生在校的时间较长,因此,活动时间相对较充分。我们充分利用这个优势,在活动形式上进行多样化的设计,在活动内容、活动时间的安排上也有合理的操作程序。既考虑学生因活动不影响学习、不透支体力,而且要让学生自主地参与到其中,形成一种浓厚的锻炼氛围,从而使学生以更加饱满的精神面貌投入到学习、生活中。
在阳光体育活动内容中,每周每班一项,在本周最后一次活动中,组织全体班级进行一次小规模的竞赛,以调动学生的积极性。活动时间下午的3:00-4:00为四至六年级学生活动,4:10-5:10为一至三年级。每个年级设有一位体育老师进行专项组织活动。在下午第一时间段时,带队老师进入班级,对学生进行安全教育、调动学生的
积极性。
二、搭建立体平台促和谐发展
(1)大课间体育活动平台。大课间体育活动是2003年2月以来,我校通过调整作息制度,在课间操的基础上发展起来的,活动时间由原来的6分钟广播操活动时间,延长至25分钟的活动时间,我们不仅在活动的时间上求质量,更在练习密度与运动量、运动内容上抓效率,并纳入课表,制定出季节性的锻炼项目表,并有各班主任带队、行政领导督促、体育组负责实施监督的体制作保障,使大课间体育活动真正落到实处,保证学生每天一小时的体育活动。
(2)午间活动平台。午间活动是学生在午饭之后休息半小时,12:30-13:00,有30分钟的充裕时间,进行个人的自由爱好活动,如跳绳、下棋、丢手帕、羽毛球等内容,丰富了学生的课余生活,既锻炼了身体,又与同学间增进了友谊。
(3)开齐并上好40分钟的体育课平台。多条措施与考核制度,保证体育课的正常进行。构建新型的体育教学观,以学生为出发点,突出以人为本的观念。老师认真备课,组内进行相互检查与评判,保证学生“吃得饱、吃得好”。
(4)进行丰富多彩的课外体育活动。课外体育活动要尊重、引导学生个人的兴趣、爱好,组建兴趣小组、社团等。例如:我校学生成立了网球队、足球队、田径队、篮球队等社团组织,他们在每周的一至四下午4:40-6:00,在专业教师的引领与组织下,进行规范的体育活动;成立了课程选修超市,如轮滑班、乒乓球班、书法班、围棋班等。辅导老师都是从嘉兴市区最有实力的社会团体机构里选拔出来的。通过对社会资源进行有效整合,拓宽了培训渠道,拓展了学生视野。
(5)《学生体质健康标准》测试、校田径运动会为平台。通过《学生体质健康标准》测试工作、校运动会、年段体育组织比赛等工作,检验学生参加体育活动的效果。我校通过召开学生体质健康运动会、校田径运动会等,加强测试结果反馈、学生运动会比赛成绩等工作,稳妥扎实地推进了学生每天锻炼一小时的工作,逐步得到了教师、家长和学生的认可。并通过多种形式和渠道进行评价机制的探索,如校内健康之星评选、优秀体育健将等活动,再如利用校园网向家长汇报学生体质健康状况,引起家长空前关注等等。这些都为增强我校学生体质健康工作开辟了新的途径,起到了很好的促进作用。
三、完善的制度保障
(1)领导重视。对于每一项学校工作的落实,校领导一向很重视,建立健全了由校长为组长,多部门负责人为副组长的学校体育卫生工作领导小组,负责领导全校的体育健康与艺术工作,每天对各年级体育锻炼的落实情况,通过网络、电话、询问等形式加以了解,给全校的师生树立了良好形象,所以一项工作的落实,领导部门是关键。
(2)建章立制。为了确保“学生每天一小时体育锻炼”实施,学校还设立了体育活动的规章制度。如在篮球馆,专门有人负责活动的操作,墙上标有活动准则;在乒乓球活动场地,同样有人负责具体操作,并规定每天进行器材的检查与维修工作;在学生活动方面,要求引导学生积极参与活动,最终在学期考核中进行评估奖励与处罚。学校制定了体育教育的督导检查标准,制定了《阶段体育器材配备标准》,充实专业人员等。
(3)队伍建设。教师是一小时学生体育活动的主要引领者,体育教师更是学生一小时体育活动的主要实施者,他们是学校体育工作能否发展和进步的关键。因此,为了打造一支高素质的体育教师队伍,学校努力为校6位体育教师搭建成长的舞台,为他们提供施展才华的平台,用以提高教师的业务水平和能力,例如,每年举行一次的体育教学评优活动和各种教学研讨活动,如2005年11月的“沪禾两地三校”新课程改革教学研讨活动等。
(4)物质保证。在进行室内外活动时,必然需要体育活动器材及辅助设备,学校的后勤主管部门全力以赴保证学生活动时的器材。首先由该负责人申请购买体育器材设备,然后由后勤部门确定需要此设备(当然,在安全的情况下,提倡节约意识),再由后勤部门负责购买安装,转交体育设施负责人。应该说,在物质保证上,后勤部门已经把它列入了重要采购计划中,一些急需体育器材可以当天购买并安装,遵循“一切以学生的利益为重”的原则。
我校经过每天充足一小时的体育活动,收获颇大,形成“人人有爱好、个个有专长”的氛围。
(浙江省嘉兴南湖国际实验学校314051)