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一般性课堂设问是指能引发学生产生积极的心理智力活动，并作出回答反应的刺激信号，是促进学生思维发展的有效途径. 在教学中，一个好的设问往往能激发学生的学习兴趣，开发学生的智力，启发学生深入思考，引导学生扎实训练，检验学生的学习效果. 本文主要结合自己的教学实践，以中职高二数学“导数的应用”为例与大家进行探讨.
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