【摘 要】
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小学阶段的语文学习积极倡导自主、合作、探究的学习方式.语文学习在面向学生大众的教育前提下,更多地关注了学生的自主能动性.自主学习能力的培养可以说是小学教育的首要任
【机 构】
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广西岑溪市第二小学,广西 岑溪,543200
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小学阶段的语文学习积极倡导自主、合作、探究的学习方式.语文学习在面向学生大众的教育前提下,更多地关注了学生的自主能动性.自主学习能力的培养可以说是小学教育的首要任务,学生只有在具备了自主、高效的学习能力后,才能更好地挖掘自身潜能,从而塑造出良好的学习品质.小学语文教育具有开放性和人文性的学习特点,学生自主学习能力的培养离不开教师课堂知识的有机渗入和专业引领,构建小学语文自主学习课堂教学模式对学生的长远发展有着切实的深远意义.
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