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新课程标准中指出“语文教学要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展”我认为创造力是个体在支持的环境下结合敏锐、流畅、变通、独创、精进的特性，通过思维的过程，对于事物产生分歧性观点，从而发现新问题产生新观点，赋予事物独特新颖的意义，其结果不紧使自己也使别人获得满足、获得受益。支持环境，是指能接纳及容忍不同意见的环境。