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幼儿时期的孩子喜欢模仿和表达，他们对新生事物极易产生好奇心，经常在遇到问题时提出“十万个为什么”，幼儿每天在提n问和探索中获取新知，增长见识。因此，作为幼儿语音教育的启蒙教师，要在幼儿平时说话及语音训练活动中，对幼儿进行科学化、专业化n的引领，帮助和引导幼儿纠正不良的语言行为，加强幼儿语音多样化训练，培养幼儿语感，提高幼儿生活认知。