【摘 要】
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关键词:拔河绳;趣味体育比赛;运用 中图分类号:G633.96 文献标识码:B 文章编号:1005-2410(2013)07-0073-02 拔河绳常用于拔河比赛,根据它本身所具有的柔韧、粗长的特点,也可进行走绳、舞绳、荡绳、踩绳、跳绳、摆绳、抖绳、抛绳、标志绳等游戏。经过实践,拔河绳还可作为合作类趣味体育比赛项目而深受师生的喜爱,现介绍如下。 一、紧急营救 目标:救死扶伤,发展体能和协作
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摘 要:笔者通过对学生的日常行为进行观察和对学生现阶段的心理特点进行分析后,设计了一个以“石头、剪刀、布”游戏为载体的素质练习方法,组织简单,学生容易接受(日常生活中经常用到),再加入一些创新的因素,很容易把学生对游戏的兴趣正迁移到素质练习中去。 关键词:正迁移;自尊心; 别出心裁 中图分类号:G633.96 文献标识码:B 文章编号:1005-2410(2013)07-0070-02 笔者
史家小学在和谐办学理念的指导下,秉承"和谐育人"的教育思想,把体育视为育人的重要途径,践行和谐体育。我们认为,办好体育教育应把握好以下五个方面的和谐统一。一、学校体育价
目标:发展负重、合作与奔跑能力。方法:等分成数队,预备时,排失抬二只叠加的大纸箱于起点线后,
一、抽测单位及测试样本存在的问题 1.单位重视程度不够及相关部门配合不密切 学校接通知后,领导责任没有明确,而往往只有几名甚至一名体育老师全面负责。整个测试从样本采集认可到最终完成,只有个别部门的相关老师参与,教学方面相应班级、学生、老师的课程没有得到很好的协调。要保质保量、高效有序的使调研顺利圆满完成,需要学校各个部门共同协调完成。 2.部分样本违规采集 测试要求提供300名测试样本,其
目标:集中注意力,发展快速反应的能力。方法:在场地上画一个大圆圈(大小视学生人数多少而定)。
当今社会文化对学校体育产生的消极影响是不容忽视的。首先,由于人类社会的发展,人们已经不需要全面发展就可以很好的生存,于是全面发展受到了极大的挑战,在这样的背景下,社会文化对于人的片面发展似乎更加热衷,而对于人的全面发展却并不在意。其次,在中国传统社会中更多地去强调或褒奖一个人通过牺牲自己的健康去成就事业的牺牲精神,在我们公众价值观里有着非常牢固的地位,这对于我们学校体育,对于德智体美全面发展,也会
中共中央2007年7号文件中指出:"广泛开展阳光体育活动,鼓励学生走向操场,走进大自然,走到阳光下,形成青少年体育锻炼的热潮。"我们提出了"追求体育精神,享受健身快乐"的理念,就是
由国家体育总局、教育部、共青团中央共同举办的2012年全国青少年未来之星阳光体育节在赤峰开幕,中国青少年体育发展论坛作为阳光体育节的活动内容之一,以"健康、公益、文化"为
一、绳球的制作 材料:跳绳一根、软排一只(最好是废弃球,但要保证球的完整性)。 制作方法:用绳子一端将软排捆绑成十字交叉状,保持绳子在球面上的匀称度,最好让绳子陷入球面1厘米左右,并保证绳子打结牢固,绳子另一端留做拉绳即可。最后,确定绳子的包紧程度,确保软排在较大外力下无法脱离绳子。 二、绳球的运用 (一)“链球”比赛 1.目的:体验链球运动的乐趣,锻炼学生上下肢的协调用力能力和身体旋转
一、打"桌"球1.游戏方法:设置一片半个篮球场大小的正方形区域,游戏形式同打桌球,在实心球上按顺序标明数字,数字即为分数,只允许学生在规定的一边抛掷实心球,地滚球直接击中场