【摘 要】
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群文阅读教学对扩大学生的阅读面有着重要的现实意义。随着新时期对培养学生核心素养的日益重视，为了更好地提高学生的语文学科素养和综合能力，核心素养视野下的群文阅读教学已
【基金项目】
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漯河市基础教研室课题“核心素养下群文阅读教学的策略研究”（LHKT2016007）
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群文阅读教学对扩大学生的阅读面有着重要的现实意义。随着新时期对培养学生核心素养的日益重视，为了更好地提高学生的语文学科素养和综合能力，核心素养视野下的群文阅读教学已悄然成为语文课堂教学改革的一种趋势。本文结合教学实践，从核心素养下群文阅读的策略出发，重点探讨了选文的策略、教学设计的策略、群文阅读教学的策略、师生课堂共建的策略等内容，以语文核心素养支撑课堂，注重学生的语感和交流、思维和能力、感悟与刨新、理解与成长，使学生在语文学习过程中，形成个人发展和社会需要的品格与能力，使教师更好地寻找教学的新视角，构建
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