【摘 要】
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目的 探讨改良版迷你临床演练评估（mini-clinical evaluation exercise, Mini-CEX）在住院医师出科考核中的作用。方法 选择北京大学第三医院2014年至2019年共2080份住院医师出科考试成绩和改良版Mini-CEX测评结果作为研究资料,探究改良版Mini-CEX八项测评指标对出科考核成绩的影响。结果 改良版Mini-CEX各测评指标均与出科考试成绩呈现正相关
【基金项目】
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中华医学会医学教育分会毕业后医学教育学组/继续医学教育学组2021年度教育管理课题（21BY008）； 北京市住院医师规范化培训质量提高项目（2021045）；
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目的 探讨改良版迷你临床演练评估（mini-clinical evaluation exercise, Mini-CEX）在住院医师出科考核中的作用。方法 选择北京大学第三医院2014年至2019年共2080份住院医师出科考试成绩和改良版Mini-CEX测评结果作为研究资料,探究改良版Mini-CEX八项测评指标对出科考核成绩的影响。结果 改良版Mini-CEX各测评指标均与出科考试成绩呈现正相关（均P＜0.001）,其中问诊技巧、组织效能和体格检查对出科考试成绩影响较大（均P＜0.05）。反馈内容中“知识”关键词出现频率随着评价次数增加呈现上升趋势（P=0.013）。随着住院医师参加出科考核次数的增加,改良版Mini-CEX评分和出科考核成绩均有所上升,其中组织效能、整体表现和出科考试成绩有明显上升（P=0.012;0.030;0.016）;对住院医师规范化培训结业考试通过率分析,发现自2017年开始保持较高水平。结论 基于改良版Mini-CEX的出科考核体系能够有效提高住院医师培训质量,但是仍需加强临床教师培训与信息化建设,完善质量评价体系。
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