基于优化数学课堂策略下培养学生的问题意识研究

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解决问题的关键在于提出问题,提出问题是培养 学生问题意识的重要途径,在提出问题的过程中,发现问题、认 识问题都是从根本上解决实质问题的关键,从而才会正确地分 析问题、解决问题。数学课堂策略下问题意识的培养作为重要 内容,培养问题意识也是学生对知识的求知欲过程,充分开发 学生想象力和创造力的思维模式。数学是一门开拓性的课程’ 在数学教学课堂过程中,对问题意识的培养更加重要,本文将 从优化数学课堂策略下培养学习的问题意识方面进行简要 分析。
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