【摘 要】
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在马克思主义'四观'课程教学中实施'问题式教学法',应紧扣教材体系,在教学中建立多层次的问题体系,进行问题解析式教学。将统一的教材内容转化为生动的教学
【基金项目】
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西藏民族大学2014年教学改革与研究项目课题“《马克思主义‘四观’教育概论》专题教学改革与实践”(2014237)研究成果
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在马克思主义'四观'课程教学中实施'问题式教学法',应紧扣教材体系,在教学中建立多层次的问题体系,进行问题解析式教学。将统一的教材内容转化为生动的教学内容,使教学内容与'问题'体系相结合,提高学生的学习兴趣,培养学生的问题意识和创新能力,促进'四观'教学中的师生互动,增强思想政治理论课的实效性和感染力。
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