论文部分内容阅读
摘要：特色校园文化是高校彰显办学特色，提升文化软实力的关键要素，也是高校培养专业人才，推动高等教育内涵发展、特色发展的客观要求。以郑州航空工业管理学院（简称“郑州航院”）为例，对高校校园文化建设现状、存在的问题进行梳理研究，提出统一思想、提高认识，做好顶层设计，加大投入、相互融合，做好软硬件设施建设，整合资源、拓展载体，加强校园文化品牌建设等措施，以期为高校校园文化建设作有益探索。
关键词：高等学校；校园文化；办学特色
高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分，是全面实施素质教育的重要载体。国家高度重视校园文化建设，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，为高校大学文化建设、大学精神培养指明了道路和方向。当前，国家正在推进高等教育综合改革，先后印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》等，提出对高校分类发展，鼓励高校准确定位，要结合实际、突出特色，各展所长、办出特色。校园文化作为高校办学特色的重要体现，在办学过程中结合实际，探索高品质校园文化具有重要意义。
一、高校特色校园文化建设的内涵与意义
校园文化是高校在长期办学过程中逐步积淀形成的、相对稳定的、具有自身属性和特点的文化形态，是全体师生员工共同培育的群体文化，是高校发展历史、办学特色、文化底蕴、人文精神等方面的综合体现。校园文化是由多个方面综合形成的文化体系，“校园文化包括理念、制度、器物和活动等多个层面，它不局限于表层的校园文化现象或文化活动，而重在展现其内在的文化机理、厚重的文化积淀、持久的文化传承和深邃的文化理念，是校园文化主体的生存方式”。因此，校园文化的核心是长期形成的稳定、深刻、特色的文化理念和文化精神。从文化构成论的角度来看，校园文化一般包括校园物质文化、校园制度文化、校园精神文化三个基本要素。其中，物质文化是校园文化的基础，制度文化是校园文化的保障，精神文化是校园文化的核心内涵。三者相互依存、相互制约，共同形成了校园文化的完整形态。在新的历史条件下，“高校特色校园文化建设就是要建设体现社会主义特点、符合时代特征和彰显学校自身特色的高品质校园文化，与社会文化和地域文化紧密联系，物质文化、制度文化与精神文化协调统一、协同发展的特色文化”。校园文化对于培养大学生职业精神、个性特征、审美情趣等起着重要的作用，是高校发挥育人功能，立德树人，实现德育教育的有效途径。
二、高校特色校园文化建设现状及存在的问题
为了进一步梳理高校特色校园文化建设现状，课题组采取问卷调查的方式，以郑州航空工业管理学院师生为调查对象，对高校特色校园文化建设情况进行问卷调查。此次调查发放调查问卷320份，收回问卷298份，其中有效问卷290份，问卷有效率为90.6%。经过梳理，我们发现高校特色校园文化建设理念正在逐步形成，正在积极发掘，打造个性化、特色化的校园文化环境。具有特色的行为文化、精神文化正逐步形成，但特色校园文化建设仍不容乐观，具体表现为特色校园文化建设系统性思维意识不强。特色校园文化建设是一个系统工程，包括校园文化的选择、继承、创新、传播等多个环节，要均衡发展、联动建设。但特色校园文化系统性思维意识还需要进一步提高，全员参与、整体联动意识不强。
特色校园文化建设创新性不足。校园文化品牌整合力度不够，各个教学单位各自建设，零散堆积，未形成航空文化建设主轴。高校要积极开拓凸显航空文化的新渠道、新方法，整合打造系统的校园文化工程，树立文化品牌和形象。
特色校园文化意识还需要进一步加强。根据调查，64%的师生表示特色校园文化建设有所改善，但需要加强。学校校园文化建设纳入“十三五”规划，并制定了校园文化建设“十三五”规划，但宣传不够，工作落实也不够，师生特色校园文化建设意识不强。
物质环境、精神文化建设有待加强。由于初期校园规划时未充分考虑航空文化特点，校园整体建设航空特色不明显，航空文化与校园建筑的契合度不高，校風、教风、学风等建设还未完全融入航空文化建设。
三、高校特色校园文化建设的提升路径
（一）统一思想、提高认识，做好顶层设计
高校特色校园文化建设与学校内涵建设、思想政治教育、基础设施建设等是统一的，要提升教职工对特色校园文化建设的认识，提高他们的积极性、主动性。一是要成立学校特色校园文化建设领导小组。由学校党政主要领导任组长，各相关职能部门有关人员参与，形成统一领导、齐抓共管的领导机制。二是将特色校园文化建设纳入学校“十三五”规划，制定切实可行的专项发展规划，纳入年度工作，与学校其他工作同部署、同落实，把特色校园文化建设作为学校建设发展的重要任务。三是对学校办学历史、专业特点、办学定位、行业背景等进行梳理，确定学校特色校园文化定位。四是建立健全特色校园文化建设管理制度。建立特色校园文化建设的决策机制、管理机制、执行机制、监督机制，通过制度约束，确保特色校园文化落到实处。
（二）加大投入、相互融合，做好软硬件设施建设
构建特色校园文化，硬件设施建设是基础，软件设施建设是关键。校园文化硬件设施建设主要是指校园物质设施、文化环境等，软件设施建设主要指校园精神生活、文化心理、制度建设等，二者紧密相连、相互促进。郑州航空工业管理学院有着深厚的航空背景，要明确“航空文化为主题，多元文化为基础”的特色校园文化建设目标。加强硬件设施建设，加大投入，在调整校园规划时，充分融入航空文化元素，后期校园基础设施建设，要在与现有建筑保持协调的同时凸显航空特色。在加大硬件设施建设的同时，也要加强软件设施建设。一是加强校史、校训、校徽、校风、学校VR系统等的整理、阐释、宣传工作，将“严谨求实、开拓进取”的校训精神、航空精神融入到日常工作学习中。二是加强校园文化创新，将“航空报国、强军富民”的航空文化与“敬业诚信，创新超越”航空理念，融入校园精神文化建设，从而形成具有航空特色的校风、校训等校园精神文化。三是加强制度建设，构建落实特色校园文化的制度保障机制。四是加强航空课程体系建设，开设航空公共选修课程，将航空特色融入学风、校风、教风之中，实现校园文化潜移默化的育人功能。 （三）整合资源、拓展载体，加强校园文化品牌建设
学生是特色校园文化建设的主体，校园文化活动是特色校园文化的重要载体和主要内容。“校园文化活动既能够使大学生在活动中体验和感受校园文化，又能够在潜移默化中实现思想政治教育的作用，帮助大学生树立正确的价值观和行为规范”。校园文化活动主要包括党团活动、社团活动、社会实践活动。一是要加强校园文化品牌的整合力度，各教学单位都要开展零散的校园文化活动，按照航空特色轴线加以整合，形成文化精品品牌。比如，民航学院举办的“航空报国、强军富民”航空文化竞赛活动，会计学院举办的“中航工业财会杯”会计综合知识技能大赛等，将这些文化活动梳理、整合，形成品牌。二是要加強对外交流合作，积极拓展校园文化品牌。比如，积极参与航空工业开展的航空文化进校园活动，主动加强与中航传媒、郑州航空港经济综合实验区、上街通用机场、河南省航空协会、航拍协会等的联系，联合开展航空文化活动。三是实施校园文化品牌走出去战略。校园文化是社会文化的组成部分，要积极推动特色校文化活动走出去，扩大社会影响。比如，学校空乘礼仪文化、航模、航拍等航空特色的文化活动走出校园、走向社会，加强航空文化普及、宣传，扩大学校影响，提高学校社会美誉度。四是开展别具一格的特色活动。特色校园文化建设与学风建设密切相关，要将航空背景与专业建设相结合，打造专业特色，积极开展与专业相关的科技竞赛、学术交流、专题讲座、文化交流等活动，将航空文化融入第二课堂建设，扩大学生视野，形成具有特色的学术氛围。
四、结论与探讨
构建具有校本特色的校园文化是推进高等教育综合改革、强化高校办学特色的必然要求。特色校园文化建设是一个系统工程，需要长期坚持，不断培育，要根据校园文化建设自身发展规律，不断融入时代特色，开拓创新，要与社会主义办学特色相结合，在实践中不断发展完善，逐步形成具有本校特色、独具一格的高品位校园文化。
参考文献：
[1]江昼.高校个性化校园文化模式构建[J].学海， 2016，（6）.
[2]郑予捷.高校特色校园文化建设的实施路径探析[J].西南民族大学学报（人文社会科学）， 2013，（10）.
[3]赵居礼.基于传承航空精神的高职院校文化建设思考——以西安航空职业技术学院为例[J].职业技术教育，2012，（20）.
关键词：高等学校；校园文化；办学特色
高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分，是全面实施素质教育的重要载体。国家高度重视校园文化建设，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，为高校大学文化建设、大学精神培养指明了道路和方向。当前，国家正在推进高等教育综合改革，先后印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》等，提出对高校分类发展，鼓励高校准确定位，要结合实际、突出特色，各展所长、办出特色。校园文化作为高校办学特色的重要体现，在办学过程中结合实际，探索高品质校园文化具有重要意义。
一、高校特色校园文化建设的内涵与意义
校园文化是高校在长期办学过程中逐步积淀形成的、相对稳定的、具有自身属性和特点的文化形态，是全体师生员工共同培育的群体文化，是高校发展历史、办学特色、文化底蕴、人文精神等方面的综合体现。校园文化是由多个方面综合形成的文化体系，“校园文化包括理念、制度、器物和活动等多个层面，它不局限于表层的校园文化现象或文化活动，而重在展现其内在的文化机理、厚重的文化积淀、持久的文化传承和深邃的文化理念，是校园文化主体的生存方式”。因此，校园文化的核心是长期形成的稳定、深刻、特色的文化理念和文化精神。从文化构成论的角度来看，校园文化一般包括校园物质文化、校园制度文化、校园精神文化三个基本要素。其中，物质文化是校园文化的基础，制度文化是校园文化的保障，精神文化是校园文化的核心内涵。三者相互依存、相互制约，共同形成了校园文化的完整形态。在新的历史条件下，“高校特色校园文化建设就是要建设体现社会主义特点、符合时代特征和彰显学校自身特色的高品质校园文化，与社会文化和地域文化紧密联系，物质文化、制度文化与精神文化协调统一、协同发展的特色文化”。校园文化对于培养大学生职业精神、个性特征、审美情趣等起着重要的作用，是高校发挥育人功能，立德树人，实现德育教育的有效途径。
二、高校特色校园文化建设现状及存在的问题
为了进一步梳理高校特色校园文化建设现状，课题组采取问卷调查的方式，以郑州航空工业管理学院师生为调查对象，对高校特色校园文化建设情况进行问卷调查。此次调查发放调查问卷320份，收回问卷298份，其中有效问卷290份，问卷有效率为90.6%。经过梳理，我们发现高校特色校园文化建设理念正在逐步形成，正在积极发掘，打造个性化、特色化的校园文化环境。具有特色的行为文化、精神文化正逐步形成，但特色校园文化建设仍不容乐观，具体表现为特色校园文化建设系统性思维意识不强。特色校园文化建设是一个系统工程，包括校园文化的选择、继承、创新、传播等多个环节，要均衡发展、联动建设。但特色校园文化系统性思维意识还需要进一步提高，全员参与、整体联动意识不强。
特色校园文化建设创新性不足。校园文化品牌整合力度不够，各个教学单位各自建设，零散堆积，未形成航空文化建设主轴。高校要积极开拓凸显航空文化的新渠道、新方法，整合打造系统的校园文化工程，树立文化品牌和形象。
特色校园文化意识还需要进一步加强。根据调查，64%的师生表示特色校园文化建设有所改善，但需要加强。学校校园文化建设纳入“十三五”规划，并制定了校园文化建设“十三五”规划，但宣传不够，工作落实也不够，师生特色校园文化建设意识不强。
物质环境、精神文化建设有待加强。由于初期校园规划时未充分考虑航空文化特点，校园整体建设航空特色不明显，航空文化与校园建筑的契合度不高，校風、教风、学风等建设还未完全融入航空文化建设。
三、高校特色校园文化建设的提升路径
（一）统一思想、提高认识，做好顶层设计
高校特色校园文化建设与学校内涵建设、思想政治教育、基础设施建设等是统一的，要提升教职工对特色校园文化建设的认识，提高他们的积极性、主动性。一是要成立学校特色校园文化建设领导小组。由学校党政主要领导任组长，各相关职能部门有关人员参与，形成统一领导、齐抓共管的领导机制。二是将特色校园文化建设纳入学校“十三五”规划，制定切实可行的专项发展规划，纳入年度工作，与学校其他工作同部署、同落实，把特色校园文化建设作为学校建设发展的重要任务。三是对学校办学历史、专业特点、办学定位、行业背景等进行梳理，确定学校特色校园文化定位。四是建立健全特色校园文化建设管理制度。建立特色校园文化建设的决策机制、管理机制、执行机制、监督机制，通过制度约束，确保特色校园文化落到实处。
（二）加大投入、相互融合，做好软硬件设施建设
构建特色校园文化，硬件设施建设是基础，软件设施建设是关键。校园文化硬件设施建设主要是指校园物质设施、文化环境等，软件设施建设主要指校园精神生活、文化心理、制度建设等，二者紧密相连、相互促进。郑州航空工业管理学院有着深厚的航空背景，要明确“航空文化为主题，多元文化为基础”的特色校园文化建设目标。加强硬件设施建设，加大投入，在调整校园规划时，充分融入航空文化元素，后期校园基础设施建设，要在与现有建筑保持协调的同时凸显航空特色。在加大硬件设施建设的同时，也要加强软件设施建设。一是加强校史、校训、校徽、校风、学校VR系统等的整理、阐释、宣传工作，将“严谨求实、开拓进取”的校训精神、航空精神融入到日常工作学习中。二是加强校园文化创新，将“航空报国、强军富民”的航空文化与“敬业诚信，创新超越”航空理念，融入校园精神文化建设，从而形成具有航空特色的校风、校训等校园精神文化。三是加强制度建设，构建落实特色校园文化的制度保障机制。四是加强航空课程体系建设，开设航空公共选修课程，将航空特色融入学风、校风、教风之中，实现校园文化潜移默化的育人功能。 （三）整合资源、拓展载体，加强校园文化品牌建设
学生是特色校园文化建设的主体，校园文化活动是特色校园文化的重要载体和主要内容。“校园文化活动既能够使大学生在活动中体验和感受校园文化，又能够在潜移默化中实现思想政治教育的作用，帮助大学生树立正确的价值观和行为规范”。校园文化活动主要包括党团活动、社团活动、社会实践活动。一是要加强校园文化品牌的整合力度，各教学单位都要开展零散的校园文化活动，按照航空特色轴线加以整合，形成文化精品品牌。比如，民航学院举办的“航空报国、强军富民”航空文化竞赛活动，会计学院举办的“中航工业财会杯”会计综合知识技能大赛等，将这些文化活动梳理、整合，形成品牌。二是要加強对外交流合作，积极拓展校园文化品牌。比如，积极参与航空工业开展的航空文化进校园活动，主动加强与中航传媒、郑州航空港经济综合实验区、上街通用机场、河南省航空协会、航拍协会等的联系，联合开展航空文化活动。三是实施校园文化品牌走出去战略。校园文化是社会文化的组成部分，要积极推动特色校文化活动走出去，扩大社会影响。比如，学校空乘礼仪文化、航模、航拍等航空特色的文化活动走出校园、走向社会，加强航空文化普及、宣传，扩大学校影响，提高学校社会美誉度。四是开展别具一格的特色活动。特色校园文化建设与学风建设密切相关，要将航空背景与专业建设相结合，打造专业特色，积极开展与专业相关的科技竞赛、学术交流、专题讲座、文化交流等活动，将航空文化融入第二课堂建设，扩大学生视野，形成具有特色的学术氛围。
四、结论与探讨
构建具有校本特色的校园文化是推进高等教育综合改革、强化高校办学特色的必然要求。特色校园文化建设是一个系统工程，需要长期坚持，不断培育，要根据校园文化建设自身发展规律，不断融入时代特色，开拓创新，要与社会主义办学特色相结合，在实践中不断发展完善，逐步形成具有本校特色、独具一格的高品位校园文化。
参考文献：
[1]江昼.高校个性化校园文化模式构建[J].学海， 2016，（6）.
[2]郑予捷.高校特色校园文化建设的实施路径探析[J].西南民族大学学报（人文社会科学）， 2013，（10）.
[3]赵居礼.基于传承航空精神的高职院校文化建设思考——以西安航空职业技术学院为例[J].职业技术教育，2012，（20）.