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素质教育的核心是发挥学生的学习主动性,调动学生积极参与知识积累的形成过程.随着新教材的推广使用,研究课已进入课堂.如何上好研究课呢?我们认为,必须把学习的自主权交给学生,充分培养学生的创新意识,让每个学生真正成为学习的主人.
自主权在研究课中的作用
【摘 要】
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素质教育的核心是发挥学生的学习主动性,调动学生积极参与知识积累的形成过程.随着新教材的推广使用,研究课已进入课堂.如何上好研究课呢?我们认为,必须把学习的自主权交给学
【机 构】
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湖南省靖州苗族侗族自治县教育局
【出 处】
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当代教育论坛：宏观教育研究
【发表日期】
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2003年5期
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