仪器分析教学中的学科交叉及教学改革

来源 :深圳大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wxf19860413
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结合高等教育在仪器分析课程中的教学特征 ,提出 :①要注重学科专业术语的有效导入 ;②积极采用多媒体教学 ,提高教学效率 ;③丰富教学方法 ,积极开展课堂讨论等多种形式的教学 ;④适当增加实地观摩、演示和对实物样品综合分析等教学内容 ;⑤改革较陈旧的教学内容 ,适当增加现代仪器分析技术 .同时 ,不断引入交叉学科中相关知识 ,并渗透前沿学科信息 Combining the teaching characteristics of higher education in instrumental analysis courses, this paper puts forward: (1) Pay attention to the effective introduction of subject terminology; (2) actively adopt multimedia teaching to improve teaching efficiency; (3) enrich teaching methods, actively carry out classroom teaching and other forms of teaching; (4) Appropriately increase the teaching contents such as on-the-spot observation, demonstration and comprehensive analysis of physical samples; (5) Reforming the older teaching contents and appropriately adding modern instrumental analysis techniques; meanwhile, constantly introducing relevant knowledge in interdisciplinary and infiltrating cutting-edge subject information
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