目的:探讨青年人胃癌的临床表现及病理学特点,提高早期诊断的水平,争取达到临床治愈。方法:对1997年6月~2008年3月间本院收治的76例青年人胃癌进行回顾性分析。结果:男女比例1:1.17;组
双语教学是指除汉语外,用一门外语作为课堂主要用语进行学科教学,目前绝大部分是用英语,其目的是为了改变“我国目前外语教学水平、教学方法普遍存在‘费时较多,收效较低’的问题”。 基于此,在双语教学实践中,往往容易产生这样的疑问:如果双语教学的目的是为了学生英语水平的提高,那么它有别于为了同一目标而进行的英语教学之处究竟是什么?数年来,笔者结合本校师资培养实际,在课题研究、课程建设等实践探索的过程
摘 要:从实践的角度探讨学案导学“四段教学法”的内涵、实施措施和方法,指出相关学案编写与修改的一些要求,以此来探索怎样改变教学方式,实施自主、互动和高效的课堂教学,提高课堂教学的效益。 关键词:四段教学法;学案导学;自主;互动;高效 实现学生学习方式转变,实施自主、互动和高效的课堂教学,是新课程背景下深化课堂教学改革的必然要求。适应这一要求,我校积极地进行了理论和实践的探索,取得了一系列可喜的
教师在学生学习过程中起协调和引导作用,给予学生以必要的、有效的、多种形式的学习策略帮助。武琼老师秉承“帮助和支持”理念,在《长征·七律》授课中,向学生提供了陈述性
在献血筛检中选择灵敏度高、特异性好的梅毒检测方法对于防止梅毒经血液传播,保证临床输血安全有着非常重要的意义,现将RPR与胶体金两种方法检测献血员梅毒抗体的结果比较报道
通过对Teflon材料中全氟辛酸组分的有效提取和甲酯衍生,建立了一种用气相色谱分离、用质谱离子选择模式定量检测Teflon材料及不粘锅涂层中微量全氟辛酸的分析方法.该方法灵敏
摘 要:中国的基础教育正经历着一场深刻的变革,推进这场变革的关键在于素质教育的实施。基于对素质教育的核心是促进人的全面发展这一基本命题的理解,我们认为以主体教育为核心的。以自主学习为表现形式的素质教育是促进学生全面发展的基本途径。自主学习是指学生自己主宰的学习,其实质是独立学习。 关键词:自主学习;主体性;主动性 促进学生的自主学习,首先必须对当前依然存在的以教师为中心的讲授式教学进行变革
为了加强对煤矿安全的多方面管理,提出了加强安全思想文化建设、制度建设、综合管理等方面管理方案。这一方案的应用提升了煤矿企业安全管理水平与员工的综合素质,提高了煤矿安
目的:探讨时间分辨荧光免疫分析技术(TR兀A)检测乙型肝炎血清学标志物(HBV—M)的临床意义。方法:用TRFIA和EUSA法对健康对照组115份血清和感染组210份血清的HBV—M进行测定。结果:用
股骨颈骨折在骨与关节损伤中较常见,随着医学不断发展,除关节置换外,经皮空心螺钉内固定治疗股骨颈骨折运用越来越广泛。空心钉分两类:即空心钛钉和普通材料制成的螺钉。相对而言