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摘 要 在立德树人教育理念等新形势下，教育部门对中职班主任德育工作提出了更高的要求，中职班主任需要将班级德育工作更加重视起来，培养中职生形成良好的思想品格和行为习惯，促进中职生全面发展。本文主要探析新形势下提高中职班主任德育工作效率的措施，主要从班主任树立全新的德育教育理念、加强班风建设和班干部团队建设、全面优化德育教育的方式方法等方面，具体探究提高德育工作效率的措施，以期为中职班主任提供一些参考。
关键词 中职教育 德育工作 教育理念 班风 班干部 教育方式
中职教育教学中，班主任在其中起着非常重要的作用，不仅对于指导学生学习和职业技能的发展具有重要作用，而且对于教育和指导中职学生的思想品格、价值观和日常行为等方面也具有重要作用。对于德育教育工作而言，传统的教育理念和教育方式或多或少存在着一些问题，不利于帮助学生更好成长和发展；在立德树人教育指导理念的新形势下，中职班主任需要改变传统的教育理念和教学方式，在实际教学中运用全新的德育教育理念、创新教学方式，从而通过更具针对性、更为多样化的方式提高学生德育素养，促进中职学生健康成长和全面发展。
一、新形势下中职班主任德育工作的意义
随着经济和社会的发展，产业升级的步伐加快，对高技术技能型的人才需要越来越大，劳动者的整体素质不断提高，中职学生不仅需要具备较强的专业技能，还应该具有较高的思想品质与良好的行为习惯，这样才能更加符合社会发展的需要，更加符合企业的要求，更好地位社会服务。在新形势下，中职班主任加强德育工作具有重要意义：一是能够促进中职学生树立积极向上的学习与生活态度，更好地促进学生形成完善的思想理念，培养学生形成健康的人格品格；二是更好地迎合社会发展的需要，更好地促进学生全面发展；三是更好地在学校教育中落实社会主义核心价值观，促进社会主义法治建设和精神文明建设[1]。
二、新形势下提高中职班主任德育工作效率具体措施
（一）班主任树立全新的德育教育理念
在社会对人才的综合要求不断提高、立德树人教育理念的新形势下，中职班主任需要与时俱进，更加全面地认识到德育教育工作的重要意义，转变传统的德育教育思想理念，通过树立以人为本、因材施教的教育理念，尊重不同学生的个性，用平等的心态和真诚的态度对待每名学生，更好地树立全新的德育教育理念。中职班主任需要通过各种形式，具体、全面、深入地了解班级学生的请款，包括但不限于个性品格、兴趣爱好、学习能力、认知能力等，从而根据德育教育的需要设计完善的德育教育策略，作出对他们的具体要求，丰富和完善德育教育的形式和内容，包括思想品格教育、理想信念教育、道德品质教育、心理健康教育等。
（二）加强班风建设和班干部团队建设
环境对人具有深刻的影响力，不同的环境能够塑造不同的个人，对于学校教育而言，环境主要是通过班风体现，所以中职德育教育中，班主任需要加强良好班风的建设。在具体教育中，中职班主任需要通过有效的德育课程教育，培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，促进学生形成正确的思想理念和良好的行为习惯，促进学生更好地理解他人、尊重他人、真诚地对待他人[2]；同时，中职班主任还需要通过开展形式多样的活动，引导学生积极地参与其中，从而让学生在这些活动中形成集体主义意识、团结互助精神等。
德育工作中，班级管理也是非常重要的内容，由于中职班主任的时间和精力有限，很多事情无法做到亲力亲为，所以还需要发挥班干部的作用。班主任应该在“公平、公正、公开”的原则上选拔班干部、加强班干部团队建设，从而确保每名学生都有参与班级管理的权利和机会；班主任还需要特别加强对班干部的德育教育，从而让他们更好地发挥更大的作用；班主任还需要加大对班干部的权力授权，同时需要加强对班干部的监督和指导，引导全班学生监督班干部的工作，从而让班干部更好地发挥作用，提高班干部的工作效率，也提升德育教育效率。
（三）全面优化德育教育的方式方法
在新形势下提高中职班主任德育工作效率，班主任还需要全面优化德育教育的方式方法。一是优化德育课教学，作为中职学校德育工作的主要方式，班主任需要和德育教育教师联合起来，借助多媒体、多引入实际案例，加强思想道德教育、法律法规教育、职业道德教育等，同时加强对中职学生的职业指导，加强创新创业指导教育，针对学生不同情况加强心理辅导等[3]；二是在其他课程教育中，应该结合课程的特点深入挖掘德育素材，渗透德育教育的内容；三是定期组织开展专业技能竞赛活动等，从而在此过程中既提高学生职业技能、又培养和增强学生的职业道德意识；四是加强校园文化建设，优化育人环境，利用学校橱窗张贴德育宣传内容，结合传统节日等开展丰富多彩的德育主题教育活动；五是更好地发挥家庭与社会的力量，拓展德育教育的时间与空间，提高德育工作的效果。
三、结束语
综上所述，新形势下加强中职班主任德育工作具有非常重要的意义，中职班主任应该通过树立全新的德育教育理念、加强班风建设和班干部团队建设、全面优化德育教育的方式方法等，通过开展多项德育教育活动，以及发挥家庭和社会的力量，从而更好提高中职班主任德育工作效率。
参考文献：
[1]韩宝栋.新形势下提高中职班主任德育工作效率的措施初探[J].現代职业教育，2017（2）.
[2]邓七林.新形势下中职班主任德育工作效率的提高方法研究[J].现代职业教育，2017（17）.
[3]储开滚.新形势下提高中职班主任德育工作效率的措施研究[J].科学咨询（科技·管理），2019，629（04）：84.
关键词 中职教育 德育工作 教育理念 班风 班干部 教育方式
中职教育教学中，班主任在其中起着非常重要的作用，不仅对于指导学生学习和职业技能的发展具有重要作用，而且对于教育和指导中职学生的思想品格、价值观和日常行为等方面也具有重要作用。对于德育教育工作而言，传统的教育理念和教育方式或多或少存在着一些问题，不利于帮助学生更好成长和发展；在立德树人教育指导理念的新形势下，中职班主任需要改变传统的教育理念和教学方式，在实际教学中运用全新的德育教育理念、创新教学方式，从而通过更具针对性、更为多样化的方式提高学生德育素养，促进中职学生健康成长和全面发展。
一、新形势下中职班主任德育工作的意义
随着经济和社会的发展，产业升级的步伐加快，对高技术技能型的人才需要越来越大，劳动者的整体素质不断提高，中职学生不仅需要具备较强的专业技能，还应该具有较高的思想品质与良好的行为习惯，这样才能更加符合社会发展的需要，更加符合企业的要求，更好地位社会服务。在新形势下，中职班主任加强德育工作具有重要意义：一是能够促进中职学生树立积极向上的学习与生活态度，更好地促进学生形成完善的思想理念，培养学生形成健康的人格品格；二是更好地迎合社会发展的需要，更好地促进学生全面发展；三是更好地在学校教育中落实社会主义核心价值观，促进社会主义法治建设和精神文明建设[1]。
二、新形势下提高中职班主任德育工作效率具体措施
（一）班主任树立全新的德育教育理念
在社会对人才的综合要求不断提高、立德树人教育理念的新形势下，中职班主任需要与时俱进，更加全面地认识到德育教育工作的重要意义，转变传统的德育教育思想理念，通过树立以人为本、因材施教的教育理念，尊重不同学生的个性，用平等的心态和真诚的态度对待每名学生，更好地树立全新的德育教育理念。中职班主任需要通过各种形式，具体、全面、深入地了解班级学生的请款，包括但不限于个性品格、兴趣爱好、学习能力、认知能力等，从而根据德育教育的需要设计完善的德育教育策略，作出对他们的具体要求，丰富和完善德育教育的形式和内容，包括思想品格教育、理想信念教育、道德品质教育、心理健康教育等。
（二）加强班风建设和班干部团队建设
环境对人具有深刻的影响力，不同的环境能够塑造不同的个人，对于学校教育而言，环境主要是通过班风体现，所以中职德育教育中，班主任需要加强良好班风的建设。在具体教育中，中职班主任需要通过有效的德育课程教育，培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，促进学生形成正确的思想理念和良好的行为习惯，促进学生更好地理解他人、尊重他人、真诚地对待他人[2]；同时，中职班主任还需要通过开展形式多样的活动，引导学生积极地参与其中，从而让学生在这些活动中形成集体主义意识、团结互助精神等。
德育工作中，班级管理也是非常重要的内容，由于中职班主任的时间和精力有限，很多事情无法做到亲力亲为，所以还需要发挥班干部的作用。班主任应该在“公平、公正、公开”的原则上选拔班干部、加强班干部团队建设，从而确保每名学生都有参与班级管理的权利和机会；班主任还需要特别加强对班干部的德育教育，从而让他们更好地发挥更大的作用；班主任还需要加大对班干部的权力授权，同时需要加强对班干部的监督和指导，引导全班学生监督班干部的工作，从而让班干部更好地发挥作用，提高班干部的工作效率，也提升德育教育效率。
（三）全面优化德育教育的方式方法
在新形势下提高中职班主任德育工作效率，班主任还需要全面优化德育教育的方式方法。一是优化德育课教学，作为中职学校德育工作的主要方式，班主任需要和德育教育教师联合起来，借助多媒体、多引入实际案例，加强思想道德教育、法律法规教育、职业道德教育等，同时加强对中职学生的职业指导，加强创新创业指导教育，针对学生不同情况加强心理辅导等[3]；二是在其他课程教育中，应该结合课程的特点深入挖掘德育素材，渗透德育教育的内容；三是定期组织开展专业技能竞赛活动等，从而在此过程中既提高学生职业技能、又培养和增强学生的职业道德意识；四是加强校园文化建设，优化育人环境，利用学校橱窗张贴德育宣传内容，结合传统节日等开展丰富多彩的德育主题教育活动；五是更好地发挥家庭与社会的力量，拓展德育教育的时间与空间，提高德育工作的效果。
三、结束语
综上所述，新形势下加强中职班主任德育工作具有非常重要的意义，中职班主任应该通过树立全新的德育教育理念、加强班风建设和班干部团队建设、全面优化德育教育的方式方法等，通过开展多项德育教育活动，以及发挥家庭和社会的力量，从而更好提高中职班主任德育工作效率。
参考文献：
[1]韩宝栋.新形势下提高中职班主任德育工作效率的措施初探[J].現代职业教育，2017（2）.
[2]邓七林.新形势下中职班主任德育工作效率的提高方法研究[J].现代职业教育，2017（17）.
[3]储开滚.新形势下提高中职班主任德育工作效率的措施研究[J].科学咨询（科技·管理），2019，629（04）：84.