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本文回顾了美国中小学品格教育的历史,并介绍了美国中小学品格教育的现状,包括对品格教育概念的界定、有效品格教育实施的原则和品格教育实施的途径,最后得出了对我国德育教育的三点启示。
美国中小学品格教育的历史、现状和启示
【摘 要】
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本文回顾了美国中小学品格教育的历史,并介绍了美国中小学品格教育的现状,包括对品格教育概念的界定、有效品格教育实施的原则和品格教育实施的途径,最后得出了对我国德育教
【机 构】
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辽宁师范大学教育科学学院
【出 处】
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世界教育信息
【发表日期】
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2004年10期
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