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一种新观念转化为实践行为，与人们的深层文化结构有根本关系。文中着重探究了我国远程教育中自主学习新观念的“同化”和“顺应”与师生原有的深层文化结构之间的碰撞及其原因和解决对策。
自主学习观念转化中的“深层文化结构”探究
【摘 要】
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一种新观念转化为实践行为，与人们的深层文化结构有根本关系。文中着重探究了我国远程教育中自主学习新观念的“同化”和“顺应”与师生原有的深层文化结构之间的碰撞及其原因
【机 构】
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绍兴文理学院
【出 处】
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高等农业教育
【发表日期】
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2007年2期
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