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著名教育家叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思可能成为名师。”这句话非常实在，其用意在教育我们要重视反思。我有幸参加了一次送课下乡活动，这在我的教学生涯中是一个很重要的生命旅程，我学会了很多，也思考了很多，下面是我对本堂课的教学反思：
Your homework is good教学反思
【摘 要】
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著名教育家叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思可能成为名师。”这句话非常实在，其用意在教育我们要重视反思。我有幸参加了一次送课下
【机 构】
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湖南省石门县楚江镇二完小
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2008年3期
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弹性是物理学中的一个基本概念，通常是指事物在发生形变情况时所呈现出的一种特殊现象。思想政治课课堂教学过程是为实现教学目的、达到教学目标，师生双方互动的过程。这个过程也应当是柔韧、平滑而充满弹性的。 一、过程弹性 首先，过程弹性要求教师在传授知识时要多为学生铺路搭桥，使知识的升华自然天成。思想政治课的基本任务之一，就是向学生系统地传授马克思主义的基本观点和社会科学常识，它大部分是抽象的理性认识。
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