【摘 要】
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<正> (一)选用教材的原则、方法中学语文学科设置的目的,是在小学语文学习打好的基础上,提高学生对祖国语言文字的接受力,表达力。“接受力”是指能正确地较透彻地理解接触到
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<正> (一)选用教材的原则、方法中学语文学科设置的目的,是在小学语文学习打好的基础上,提高学生对祖国语言文字的接受力,表达力。“接受力”是指能正确地较透彻地理解接触到的口语或书面语的含义,听懂别人的发言,看懂别人的文字。所谓“表达力”,是指能正确、熟练使用口头与书面语言,使自己的发言,文章的含义容易被听的人,读的人所理解。怎样达到以上要求,手段是读书和练习写作。课堂读的就是教科书,但传统的中学语文教科书,最大的缺点是脱离学生的语言实际,成人化地东选一篇,西选一篇,忽古忽今,忽中忽外,忽叙忽议,学生无法适
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