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小学1～2年级是学生写作的起步阶段，新的《语文课程标准》在“课程目标”中把1～2年级的写话目标定为：对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。看图写话是低年级学生进行写话训练的重要途径。它对培养学生的写作兴趣和写作的自信心，为打好写作基础，及顺利过渡到中、高年级的习作、写作有着重要的作用。因此，我们在低年级写话教学中就更要重视看图写话的教学。可是在平时的看图写话中，孩子们往往只停留于对画面的简单表述，写出来的语言干巴巴的，甚至言不达意，连图意都无法准确表达。如何引导学生突破看图关，解决下笔难的困难，则是看图写话的难题。