【摘 要】
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文学理论是一门理论性较强的人文学科,要顺应新课程改革的要求,高等师范教育中文学理论课程的讲授就必然要有所改变。本文将尝试着从课程内容的设置、教学环节的安排和教学反
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文学理论是一门理论性较强的人文学科,要顺应新课程改革的要求,高等师范教育中文学理论课程的讲授就必然要有所改变。本文将尝试着从课程内容的设置、教学环节的安排和教学反馈的收集三个维度来阐释文学理论教程的教学方法,从而构建一个和谐互动的文学理论课堂教学模式,达到良好的教学效果。
Literary theory is a highly theoretical humanities discipline. To meet the requirements of the new curriculum reform, the teaching of Chinese theoretical courses in higher normal education inevitably needs to be changed. This article will attempt to explain the teaching methods of literary theory course from three aspects: the setting of course contents, the arrangement of teaching links and the collection of teaching feedback, so as to construct a harmonious and interactive literary theory classroom teaching mode and achieve good teaching results.
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