论文部分内容阅读
语文教师应牢固树立开放式“大语文观”，打破课堂中心，教材中心，走语文教学生活化的道路。要经常告诉学生仔细认真对于语文学习的重要性，及时纠正学生不良的学习行为。学习过程的各个环节紧密相连，缺一不可。听说读写能力在语文能力中处于十分重要的地位，培养学生的这种能力，也要先从培养良好习惯入手。
养成学生良好的学习语文的习惯
【摘 要】
：
语文教师应牢固树立开放式“大语文观”，打破课堂中心，教材中心，走语文教学生活化的道路。要经常告诉学生仔细认真对于语文学习的重要性，及时纠正学生不良的学习行为。学习过程的
【机 构】
：
甘肃省宁县坳马初级中学
【出 处】
：
读写算（教研版）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
打造生活化的英语课堂，实现英语教学和学生实际生活“零距离”需要教师们将教学活动置于生活背景中，为学生创设生活化的学习情境，提供运用英语的语境，给学生一种英语学习和生活一
长期以来，我们的教师，尤其是本学科的老师总是习惯以圣人、权威形象自居，总习惯以一个尊者、长者、说教者的身份面对我们的学生，放不下师道尊严的架势，舍不得一呼首应的威风。于是
上好一堂精彩的高中思想政治课，需要从教师的主导地位出发，把教学内容做到丰富多彩。需要从学生的主体地位出发，加强学生“读、议、练”能力的培养，以此促进高中学生能力的全面发
本文结合教学实践，认真分析了学生计算错误的主要原因大致可以归纳为知识性错误和非知识性错误。并针对各种现象提出了相应的对策：引导学生探索，真正明确算理；运用迁移规律，加强计
数学是一项基础性、实用性较强的学科，同时也是一项系统性、逻辑性非常严密的学科。引导学生构建完善的知识体系，提升学生的数学综合认知能力是数学教师的重要任务，特别是在六年
随着计算机、多媒体和网络通信技术的发展，一系列信息化技术被广泛运用到初中化学教学中。教学方法作为化学教学中的基础，是初中学生实现全面发展的关键因素。本文详细阐述了问
为了延续和深化高中化学概念、性质、公式、原理教学，上好一节习题课要做到课前准备，精选例题；巧设问题，激发思维；课后反馈，及时纠正；并借助多媒体合理设置声音、动画，增强趣味性。