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“留守儿童”的心理问题正逐渐成为严重的社会问题。我们该怎样呵护这群缺乏父母之爱的孩子的心灵，这是当前学校基础教育的一个重要问题。为此，本文通过调查、访谈等方法，对“留守儿童”的心理问题进行深入的研究，提出对“留守儿童”有效的教育政策，帮助“留守儿童”重拾自信，树立良好的人生观和价值观，使其身心能够健康发展。